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第一学期语文期末教学工作总结会简报
2020年是不平凡的一年,自复课以来,学校坚持做好疫情常态化防控工作,探索线上与线下相融合的教学方式,努力促进教学 ___。语文学科在相关文件精神的引领下,在学校育人理念的指导下,贯彻落实、协力共研、探索创新、锐意进取。
为了有效推进语文教学工作,构建高效的语文课堂,真正促进学生语文素养的提升,我校语文学科于1月25日下午召开了本学期语文期末教学工作总结会,会议由贾主任主持。
本次会议的主题是:探索“防疫常态教学”构建“高效语文课堂”。
首先,贾主任针对语文教学做了工作指导。强调语文课要引导学生进行深度阅读,厘清了高阶思维与低阶思维的不同之处,同时指出鉴赏就是一种典型的高阶思维状态,引导学生进行鉴赏写作,更是要建立在深度阅读和高阶思维的基础之上。
接着,由陈延军老师对所有语文教师进行培训,培训的主题是:“十四五”时期建设高质量基础教育体系。从更新观念,包容开放;
立德树人, ___;
守正出新,稳步前行;
追求卓越,全新投入四个方面为老师们进行了深入、生动、细致的讲解。陈老师指导老师们要进行高位思考,从 ___ ___的重要讲话,到于漪老师的育人理念,再到林崇德、顾明远教授的理论,引导老师们要不断思考课堂应 ___什么,用有限的课时去撬动无限的学时,把孩子推到 ___,把世界交给学生。强调要真正打破学科界限,打破静态课堂,打破 ___“已知”设问,打破僵化模式和高分低能现象,为提升学生的语文素养不断努力!
贾主任最后做了总结,肯定了每个年级的教学工作,针对本学期的语文学习情况统计进行了分析。要求老师们继续深入研读统编教材,不断更新教育理念,积极探索构建高效语文课堂的方法和途径。
疫情防控,让我们共同携手;
立德树人,让我们攻坚克难;
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