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《感恩》文玉芳的读书笔记|读书笔记 《感恩》文玉芳的读书笔记篇一

大家都晓得,必须努力学习语言,陶冶心灵,必须写作书籍。书就是科学知识的海洋,书就是打开智慧的钥匙。在书中可以获得科学知识,也可以受鼓舞。我指出读书就是一件很欢乐的事情。

看一本书的时候,就像走进一个精彩的世界。在书中,各种不同的声音,汇成一曲曲悦耳动听的乐意;绚丽夺目的色彩,绘出一幅幅精美的画卷;形态各异的事物呈现出许许多多壮观感人的形象。在书里,我们可以看到大自然的奇观,可以听到上下五千年的趣事,可以感受到人间的真情。

存有一次,我看看了一本书,里面存有一篇文章给我遗留下了深刻的印象,这篇《关爱》的作者文玉芳在美国洛杉机的旅馆里的一次偶遇,使她领悟到了关爱的另一层意味。 故事是这样的:那是在洛杉机的一家旅馆。早晨,“我”在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有三个黑人孩子,在餐桌上,埋头写着什么。在就餐的时间,就餐的地方,这三个小孩子却没有做与吃饭有关的事。“我”难以按捺心中的好奇,试探着走了过去。在这些孩子的应允下,“我”坐在了他们旁边。看到“我”这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和“我”谈了起来。从谈话中“我”了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好。

当问他们在搞什么时,大哥提问说道:“正在写下关爱信”。这三个小孩一大早出来写下关爱信?“我”挂了摆头又质问道:“寄给谁的?”“给妈妈”。“为什么?”我又问道。“我们每天都写下,这就是我们每日必搞的功课。”孩子提问道。哪存有每天都写下关爱信的?真是不可思议!

我凑过去看了一些他们每人手下的那沓纸,我心头一震。原来他给妈妈的恩信并不是传门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应存感激。他们感谢母亲辛勤的工作;感谢同伴热心的帮助,感谢兄妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。

故事谈完了。其实,“关爱”并不是一定必须非常感谢大恩大德,“关爱”可以就是一种生活态度,一种擅于辨认出美并观赏美的道德情操。人生在世,不如意之事十有八九,如果我们在这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就可以索然无趣。恰好相反,如果我们像是那三个小孩一样,具有一颗“关爱”的心,擅于辨认出事物的幸福,体会理想中的美丽,那我们就可以以大度的心境,宽广的胸怀去应付生活中的酸甜苦辣,使原本平静的生活绽放出来迷人的光彩!


书本是可以谈心交流的朋友,与书本进行心灵的交流,展开心灵的对话。既然是对话,就应该是坦诚、平等的,自由自在、毫无拘束的,在感悟、反思中受到启发,加上老师的讲解,就能成为自己灵活运用的知识。 《关爱》文玉芳的读书笔记篇二

我总感觉世界上没有一个人真正感恩过父母、朋友,可是自从我读过《照耀心灵的月光》这个单元之后,我才知道人间处处充满爱。

它就是由一篇篇敬佩人心的故事共同组成的,其中最而令我敬佩的故事就是文玉芳写下的《关爱》这篇文章。这篇文章主要谈的就是:在洛杉矶的一家旅馆里。早晨,主人公在大堂的餐厅用餐时,发现自己的右前方存有三个黑人孩子,在桌上埋首写下着什么。在用餐的时间、用餐的地方,这三个孩子却没搞与喝茶有关的事。主人公怀著疑惑,试探着跑了过去。在这些孩子的答允下,“我”趴在了他们旁边。看见主人公这样一个肤色相同的外国人到来,他们没一丝做作,而是落落大方地和“我”谈论了出来。

这三个孩子中,一个约摸十二三岁戴眼镜的男孩是老大,女孩八九,是老二,另外一个小男孩五六岁,是老三。当问他在做什么时,老大回答说正写感谢信。他一副理所当然的样子让“我”满脸疑惑。这三个小孩一大早起来写感谢信?“我”愣了一阵后追问道:“写给谁的?”“给妈妈。”“我”心中的疑团一个未解一个又生。“为什么?”“我”又问道。“我们每天都写,这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行。

其实,“关爱”不一定必须非常感谢大恩,“关爱”可以就是一种态度,一种擅于辨认出美并观赏美的态度。“关爱的心,非常感谢命运,花开花落我一样可以珍视。”这就是一首歌的歌词,所必须抒发的就是与这篇文章相同的一个主题。如果每个人都多一颗“关爱”的心,那么这世界可以更幸福。


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