幼儿园中班主题《红色大收集3篇》教案模板范文

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幼儿园中班主题《红色大收集3篇》教案模板范文.docx



主题目标：

1、继续回忆过年的欢乐情景，乐意表达过新年的快乐，体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感。

2、了解新年的习俗，感受收集和分享的快乐。

主题内容：

周一：科学《小动物做客》 周二：泥工《红红的糖葫芦》

周三：语言《糖果雨》（脱班）周四：艺术《包春卷》 周五：区域活动

科学：小动物做客 活动目标：

1.交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。 2.尝试把小动物和它喜欢的食物进行一一对应。

活动准备：

1.《小朋友的书·数学》

2.小动物图片：小象、小熊、小狗、小猫、小兔、小羊、小鸡。

活动过程：

1.谈话，引导幼儿回忆过新年做客的情景。

新年的时候，你去谁家做客了？他们是怎么招待你的？（渗透敲门礼仪）新年的时候，谁来你家做客了？你是怎么招待客人的？ 2.招待小动物客人

（1）逐一出示小熊、小狗的图片，师幼谈话：谁来了？我们应该怎么问好？（教师引导幼儿说“XX，你好！欢迎来我家做客”“请坐，请坐！”等礼貌用语）

（2）讨论：客人到齐了，可以怎么招待他们呢？ （3）给客人唱歌、跳舞、表演节目。

教师鼓励幼儿能大胆地到集体面前表演节目，（或和好朋友结伴一起表演）以表示对小动物来做客的欢迎。

（4）讨论：客人肚子饿了，它们爱吃什么呢？ （5）使用《小朋友的书·数学》第1页“喜欢吃的食物”，让幼儿练习根据动物爱吃的食物进行连线。 3.游戏“客人来了”。

（1）教师扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待。

（2）请一位幼儿扮演“客人”，请某一位幼儿扮演“主人”，接待客人。 活动反思：小班幼儿已有做客和招待客人的生活经验，而且在平日教学活动中我们经常玩手指游戏“开门”，在该手指游戏中延伸出各种动物来家做客时小兔如何招待客人，所以对小朋友来说，如何招待客人是没什么问题的，请客人坐下，给客人端茶，送好吃的都能体现，重点主要放在学习做客方面，首先敲门礼仪是最基础的，相信平日里孩子们很少自己去敲别人家的门，因此当我






示范正确敲门的方法时，孩子们自然而然地被吸引并主动学习，不过在活动中孩子们比较兴奋，容易围上来，因此活动后我反思到可以分小组让幼儿自主表演，也能防止幼儿围拥上来的现象。

泥工：红红的糖葫芦 活动目标：

1.学习团圆的技能，掌握用小棒穿“糖葫芦”的正确方法。 2.对泥工活动感兴趣，能努力玩成作品。

活动准备：

1、《小朋友的书-过年真好》

2、红色橡皮泥、泥工板人手一块，小棒人手一根（两头不要过于尖）；草把（供幼儿插作品用）

3、教师自制的“糖葫芦”一串。

活动过程：

1、出示自制的“糖葫芦”，导入活动。

卖糖葫芦喽！好吃的糖葫芦哦！快来买哦！ 2、幼儿观察糖葫芦，教师提问。

糖葫芦是什么颜色的？糖葫芦是什么形状的？这些圆圆的糖葫芦是用什么穿起来的？

3、幼儿学习制作“糖葫芦”。

（1）教师示范：团泥、搓长、分段、搓圆。 （2）幼儿使用橡皮泥制作“糖葫芦”。 4、幼儿学习穿“糖葫芦”的方法。

（1）糖葫芦穿在什么地方？怎样拿小棒最安全？怎样穿得最结实？ （2）幼儿操作，教师指导。提醒注意使用小棒的安全。 5、把作品插入草把中进行展示，总结评价。

（1）小朋友做的“糖葫芦”都很漂亮，大家快来买喽！看看谁的“糖葫芦”最受欢迎。

（2）教师与幼儿一起使用《小朋友的书-过年真好》第11-12页“冰糖葫芦”，学习朗诵儿歌《冰糖葫芦》。



艺术：包春卷 活动目标：

1.学唱歌曲，感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏地表演“包春卷”。

2.感受过年“包春卷”的乐趣，体验和同伴合作游戏的快乐。

活动准备：

1.磁带及录音机。

2.事先了解幼儿过年“包春卷”的经验。

3.手帕（皱纸）、小的动物毛绒玩具与幼儿人数相等；浴巾两人一条；已包好的春卷一盘。

活动过程：

1.回忆“包春卷”的过程。

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