湖北省幼儿古筝艺术教育现状

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湖北省幼儿古筝艺术教育现状

作者：郭钟秀 程迎接

来源：《文艺生活·下旬刊》2019年第02期

摘要：本文以孝感市城区琴行及中小幼学校为例，对古筝艺术教育现状进行调查及分析，指出在琴行、小学和幼儿园推广汉唐小筝，创新地在低龄少年儿童中开展古筝艺术教学普及活动，对于古筝艺术的传承和发展具有积极意义。 关键词：琴行;小学校;幼儿古筝;教育;现状

中图分类号：J632.32-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）06-0197-01 一、孝感市城区琴行古筝艺术教育现状及对策

1.琴行布局及经营模式。孝感市位于湖北省武汉市城市圈，交通便利。随着经济不断发展，社会艺术教育蓬勃，琴行逐渐成为校外社会艺术教育的主力军。孝感市城区的琴行主要分布在以下三个区域：学校附近、居民小区附近、商业区附近。分布在学校附近的琴行主要利用地理优势，吸引在校学生参加校外艺术培训，以少儿艺术培训为主兼顾乐器销售。居民小区附近的琴行因地理上便利，其以艺术培训为主的同时在培训时间上具有灵活机动的优势。分布在商业区的琴行，以销售乐器为主辅以艺术培训，商业区人流量大，生源类型则呈多样化。 2.琴行的古筝教学及活动现状：（D培训规模。孝感城区专营性的古筝培训学校、艺术中心或琴行约有20来家，其生源从50-300人左右不等;连锁性古筝艺术培训机构约3家。在大部分的综合性琴行中，古筝艺术教育作为其培训项目的一部分，生源普遍在30人左右。（2）教学现状。从上课形式来看：专营性的古筝艺术学校上课类型主要以个别课和小组课为主;综合性琴行授课形式以个别课为主;处于市中心和学校附近的古筝学校，则有12人左右的集体课。从选用的教材来看：所有琴行的入门教材虽各不相同，但后续则以考级教程为主：加盟性的古筝品牌教育课程则基本没有。从初次学习的学员年龄来看4-5岁的很少，基本是在6-12岁，居民区的琴行则有少数中老年学员。

3.问题及建议。当前存在的主要问题是古筝教学师资力量薄弱。琴行的古筝师资多为本地大学在校学生兼职，半年甚至几个月更换老师的状况较为常见，师资流动性大，致使对学员的教学缺乏连贯与系统性。师资的专业水平和教学能力普遍不高，对入门级学员的教学缺乏规范的要求，对有一定程度的学员教学乏力，一些综合型的琴行，古筝教育只是其一部分，优势师资及管理力量侧重于生源较多的项目，对于古筝生源不佳时存在着陪衬及副业的经营观念。 对于古筝教学师资力量薄弱的琴行，建议在严格选聘专业教师的同时，经营者投入精力及资金研究或选用系统化的教材，保障教学的系统化和科学性，此外，加盟成熟的古筝教育品牌

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