小班阅览室活动记录

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XXX幼儿园阅览室活动记录



活动时间 9.19

活动内容 幼儿自由翻看图书

活动人数 28

指

导1.激发幼儿的阅读兴趣，

要2.引导幼儿感受与同伴分享、交流图书的乐趣。 点

幼儿人手一册图书自由阅读，教师观察幼儿是否会按顺序

一页一页翻看。过了一会儿我让他们讨论：书有什么作用？是由哪观察与 分析

几部分组成的。棋棋举手说：书能告诉人们过去、现在、未来的许多事情，使人们增长知识，学到很多本领，还能使人进步，产生美好的愿望。我说书对人类有那么大的作用，我们一定要爱护书。老师这儿有一首爱书的儿歌，大家一起念一下：小小图书真好看，仔细瞧来慢慢翻，轻拿轻放爱护它，小朋友们心喜欢。（通过欣赏儿歌，使幼儿知道怎样爱护书。）师：书是由封面、封底、目录和正文组成，小朋友知道目录有什么作用吗？于是个个举手说我知道，此次活动幼儿在过程中听的很认真，看的很仔细。

记录人：

XXX幼儿园阅览室活动记录

活动时间 10.12 活动人数 29

活动内容 自由阅读 指导

引导幼儿学习一页一页翻书，培养幼儿学习如何看书。

要点


今天进入阅览室后，幼儿们都能安静地找到座位坐下来，听老师讲要求。我先是拿了一本书，提问幼儿应该怎样来看图书。一开始幼儿们说不上来，有的说打开，有的说翻着看。这时我示范正确看书的方法：我们拿到一本书，要一页一页地翻，而且在翻的时候要轻轻地翻，不着急，不能把书弄皱了，这样

观察

书宝宝就生气了。看完了也请你把书放回原处，不能随便乱放。与

最后还请了个别幼儿示范，如何看书。让幼儿们学习一页一页

分析

翻书。小班幼儿还没有培养起良好地阅读习惯，所以今天教幼儿学会一页一页翻书的良好习惯是很好，也是很有必要的。请个别幼儿示范如何看书时，几乎没有幼儿是正确的方法。在老师教过之后，幼儿们似乎明白了一些，在自由看书时，大部分幼儿都能够按照老师的方法进行看书，还是不错的。

记录人：



XXX幼儿园阅览室活动记录



活动时间 10.24

活动内容 自由选择翻看图书

活动人数 29

指导

翻看图书要轻轻的，要爱惜图书，并且引导幼儿看完书要归还原位 要点 观察

今天小朋友进入图书室比较有秩序，常规也比之前要好很多，到了阅览室后小朋友知道要安静的自己选一本喜欢看的图书慢慢翻阅，个别幼儿拿到一本书后，翻阅速度过快，根本没有好好的慢习惯，没有静下心来细细阅读，所以在以后进入图书室之前，要进行引导，并锻炼幼儿养成一个良好的阅读习惯，让他们喜欢看书，爱看书。

记录人：



与 慢的进行观看绘本，就直接还回去了，这其实就是一个不好的阅读分析

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