[小学语文教学随笔：《一株紫丁香》] 一株紫丁香教学

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《[小学语文教学随笔：《一株紫丁香》] 一株紫丁香教学》，欢迎阅读！



《[小学语文教学随笔：《一株紫丁香》] 一株紫丁香教学》

知道了朋友什么把紫丁香种老师窗前了，学生老师我和朋友做伴是起唱歌、做游戏紫丁香是怎样和老师做伴呢



摘要：记得特级教师贾志敏老师说语课就是让学生变着花样让学生兴趣盎然地卓有成效地让学生准、通、懂、，学生老师我

学语教学随笔《株紫丁香》 课程标准倡导全面提高学生语素养

全面提高不是每堂课零打碎敲训练容简单相加而是每堂课综合言语实践活动整体推进 要实现这目标首先要改变是课堂结构

性化教学观支配下运用综合性学习情景板块教学师生课堂活动围绕四板块进行让学生提问 初课

3朗、背诵感悟课 组织课外活动

用教师精心创设四板块语综合实践活动打通了言语与学生多姿多彩生活世界是知识与能力、程与方法、情感态价值观整合 、创设情境质疑激趣

教师用多媒体课件出示紫丁香图片让学生认识紫丁香并作简单介绍使学生初步了紫丁香然揭示课题并引导学生说出己想到了什么还想知道什么有什么要问 教师把学生所提问题有选择地作简单板

古人说得无疑教有疑有疑却要无疑到这里方是长进 教学就是要引导学生学习发现问题思考问题

这环节不仅仅激发了学生兴趣更重要是学生问程逐步引导他们逐步学会质疑、学会探究 二、初课初步感知

次初指名说说初要让学生按要由轻田格及绿色线生再课做到目双行准音看清形

.




然对词音分步进行检并特别强调难音

二次初指名说说次课要让学生按要再次由轻课－3遍要通句子做到不添、不漏、不错、不破；然标出节次

检以上面提出四不要标准分节指名与桌相相结合使问题得到校正

接着让学生根据己初感悟由选择质疑提出问题进行简单交流如紫丁香是谁种紫丁香种哪儿等问题并说说是从哪儿知道这些答案用多媒体出示相应容（节）让学生由练习基础上有感情地朗节 记得特级教师贾志敏老师说语课就是让学生变着花样让学生兴趣盎然地卓有成效地让学生准、通、懂、

这初就能充分地体现出

看似初学生对己提出问题总是急切地想要得到答案且有些问题较容易教师就可以让学生初立刻进行交流这样把主要精力放学习重以及学生难懂容上能取得事半功倍效 三、朗背诵、感悟课

这环节主要指导学生围绕己质疑提出什么种紫丁香这问题学习

首先让学生由轻二～五节看看己哪儿能够到答案？然交流以多媒体运用交方法根据学生回答相机出示相应容引导朗感悟

学生老师我知道了朋友什么把紫丁香种老师窗前了？那是因朋友知道老师每天工作很辛苦回到里还要给他们批作业备课直到很晚才睡觉人太冷静了就让紫丁香陪伴老师 学生老师我和朋友做伴是起唱歌、做游戏紫丁香是怎样和老师做伴呢？ 学生3我还知道紫丁香是怎样和老师做伴 我是三然段懂

就是当夜晚非常安静候风儿轻轻吹动紫丁香叶子紫丁香就发出沙沙声音就象朋友给老师唱歌样非常动听

接下学生评议、朗和背诵竞赛以及交流己独特感受学完这课

.

本文来源：https://www.dy1993.cn/gKyK.html