06 温晓凤 珠海春彤学校 幼教

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毕业院校 工作单位 行业

中山大学南方学院 珠海春彤学校 教师

专业学位 国际会计

职务 幼教

基本情况

管孩子每天的吃喝拉撒。

现状前景

目前国内华德福学校正已雨后春笋般的形势快速增长，存在很大的发展空间。挑战是如何把华德福教育与本土文化结合；如何控制华德福学校量的增长且保证质的提高。

工作内容

正如前面所说，我的工作是管孩子每天的吃喝拉撒。华德福幼儿园是不教孩子任何东西的，而是让孩子充分的玩耍，玩耍能让孩子自然的学会很多东西。如创造力／社交／语言／肢体协调能力等等。老师要做的就是给孩子们提供一个温馨的／受保护的／不受干扰的玩耍氛围和环境。

从细节上看老师的工作有：清洁／烹饪／绘画／手工／讲故事／做晨圈活动。虽然说华德福幼儿园不教孩子东西，但会带着孩子做很多东西，带着孩子做清洁／做烹饪／跟孩子一起画湿水彩／做针线活，木工，捏蜂蜡／每天给孩子讲一个故事或演偶戏／每天早上带孩子一起做晨圈。带着孩子做和教孩子有本质的区别，带着孩子做，孩子是在模仿中自然而然的吸收，孩子是没有压力的，愉悦的学习；而教孩子，孩子是在被动的被灌输。

职业情况

华德福老师的收入参差不齐，主要取决于学校的发展状况和所在地区的消费水平及老师个人的教龄吧。2000–6000不等。

工作强度要比普通学校老师的大得多，每周有至少一个全体教师会，由于华德福学校大多数都是教师自制的，所以在做决策的时候都以开会的形式所有老师表态。因此，这样的会议显得没有效率但充满民主。会议除了谈论行政事务，还会安排集体学习的时间。因此，会议时


间会很长。

压力的话，我个人觉得不大。也许是因为工作氛围让你觉得轻松愉快，感受不到什么压力。有任何问题都可以提出来，大家一起商量解决。在华德福学校工作，你不会觉得自己是孤军奋战，而是有一大帮子的人撑着你，你是充满力量的。



职业生涯

在华德福学校工作，很多人是从志愿者开始的，然后成为后勤人员，在合适的时机再进入到班级，成为助理老师，再到主班老师。小学有主课老师和专科老师之分。主要看老师个人的发展状况。也有幼儿园老师发展成为小学老师的。园艺老师发展成为主课老师。校医成为幼儿园助理老师。总而言之，在华德福学校充满无限可能。重要的是你自己想做什么。

能力要求

可以说华德福学校对老师没有任何要求或充满要求。华德福学校不挑老师的专业，华德福老师什么样的性格都有，华德福老师除了具备专业文化知识外，对音乐／绘画／手工等都会略知一二。在你进入华德福学校之前，你可以一无所知，但你是充满求知欲望的，你将发展成为在别人眼里看起来是万能通的人。

经验分享

如果你想从事教育行业，你真的不妨花一点点时间去了解一下华德福教育，你不一定要去华德福学校当老师，但了解它，会让你觉得中国并不只是有应试教育。如果有缘的话，也许你就像我当初一样，对华德福教育一见钟情。我当初是在大三的时候得知华德福教育，在此之前，我知道自己想当老师，至于当什么样的老师，并不清楚。后来，慢慢的了解了华德福教育以后，觉得，那就是自己内心中一直想要的教育。于是，大四第一学期，我在网上招聘华德福老师。找到了珠海一家华德福家庭园招老师，通过发邮件。当时，我回顾自己走过的这二十年，写了一篇长长的自传（其实也不是真正意义上的自传），我把这片“自传”也发过去。因为我希望招聘我的老师能了解我。很快得到回复，约了时间去见面。跟应聘其他职业面试不一样，我的这个更像是拉家常，很轻松愉快的。双方了解情况后，决定第二学期开始实习。最后一起吃个午饭，就回学校了。

华德福学校找老师，更看中老师这个人，是什么样的人，而不是看你有什么样的能力。能力

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