年度学习工作个人总结

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一贯以来反复进行教室规章的演示，直到将近期末的两个月，开始进行如何爱护自己等问题的处理，除了几个年龄较小的孩子，其他人均

班级状况：

能参加主题活动，不同程度地汲取知识如何处理日常生活中的问题，

小天使班主题课、工作状态日渐走向秩序化。主题课从基本的教室

工作状态也由散乱慢慢趋向秩序化。唐星煬等孩子已能找到自己喜爱

规章转为如何爱护自己，尊敬他人。孩子们对主题课较喜爱。上学期下

的工作。工作中，大多数孩子会举手要求老师陪伴、指导。

半段时，孩子们只要听见“上课了”就会主动走向教室参加课程，他们

教育教学：

特别喜爱宁静游戏与主题课，爱进行场景演示。

2022年动物课主要由宏观的生命到动物到陆地、海洋动物、飞行

上半期时，主活动后孩子们会径直走出教室，没有工作的意愿。于

动物的概念直至具体认识海洋动物的种类。孩子们对海洋动物特别感

是，老师花了大量的时间和精力在主题活动后，一个一个地去吸引孩子。

爱好。教学不仅尽可能运用实物认识，还加入了图片，进行图片小贴

下半期后，孩子已能自觉选择自己自己喜爱的工作。工作专注的时间也

画4.另外，我发觉带领孩子们做手指游戏或用肢体来仿照动物，不仅

日渐加长。午睡状态良好，小伙伴在老师的提示下自己摆放好鞋子、换

每次吸引了孩子，还可以使孩子用肌肉来记忆这些动物们的形态、习

睡衣。

性。

小爱神班开班以来，孩子人数一贯较少，年纪偏小。新生进来需要

在这种形式下，不论大小组的孩子还是安定儿、游荡儿，均能使

一长段时间的调整。在赵新姣、左彩虹老师的带领下，目前正一步步走

他们在课程中收获他们自己感爱好的内容。植物课，大组的孩子主要

向秩序化。部分孩子需要老师多次提示才情愿参加主题活动。小爱神班



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年度学习工作个人总结


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认识植物的六大器官，小组的孩子认识生活中常见的几种植物，采纳实物进行三段式教学。课程中也加入了图片、手指游戏。大组的孩子径直用实物制成贴画。孩子们对植物课的内容比较喜爱。下半年，植物课加入实物印画的内容。 个人总结

20**年我从小天使主班调到教学助理，看问题的角度从全班调整至学校。瞬间，一切不同了。以前小天使班的孩子们是我的全部，他们之间发生的事情，每个孩子的状态都是我的关注点。现在，全校孩子的心情、工作状态我需要全部了解，全校的安全责任我也需要时常关注。甚至，老师们的状态也是我需要考虑的部分。

突然发觉，这个职位本身就是一门艺术。两个班如何才能趋向更好，怎么样才能调动班级积极些，如何解决班级于园方的问题，如何解答家长的迷惑，怎样解决才能是家庭积极协作学校的工作改善对孩子的教育，以及我们的招生计划等全部事情都需要细致的观测、缜密的思索。

经受得越多，思索得越多，更加现从前的自己很有子，大脑不曾多思索以至几乎荒废。

导师在教学方面自己颇为欣喜。每每上课途中迸出更多新颖想法。这也使得孩子们越来越喜爱我的课。经常在想，要将近两年的课全备好，这样的考虑才会长期课程也有连续性。通过北京学习后才发觉原来不止两年，老师需要连孩子上学校、中学后的内容都要想好，在心里有个体系才行。这一切还需要结合孩子的进展状态，不断进行更新。

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