做家务社会实践报告2篇

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做家务社会实践报告2篇

这个寒假我的大部分时间都是用在家里，对于恋家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，所以，我假期大部分时间是在家里度过的。

正因为只有放假的时候才回家，所以爷爷奶奶都在和我待着，其实自己很懒的，打心里真的很不想做这些。但是又不想看着奶奶一个人忙来忙去的心里很愧疚。比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候，奶奶又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮奶奶做事。有时我在看电视时，她总是在我眼前晃来晃去，所以我又要扔下电视帮奶奶。觉得奶奶总是没事找事做，她总是闲不住。不过，做这些我也有很多的收获，做这些很锻炼我的耐心，我的性格是那种只有三分钟的热情的那种，做什么事情是刚开始的时候热情饱满，百分百的投入其中，但是慢慢的就开始厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。奶奶什么也不会说把我做的不好的继续从做一遍，这个时候我的心里就会微微刺痛，有一些不舒服。可能是因为我一年到头都不怎么在家的原因，奶奶也总是不让我干，一道这个时候我的热度又燃起来啦。我不仅仅是学会了怎么做事，还学会了怎么做人，周围的人都很喜欢奶奶，我觉得这就是奶奶的魅力所在了，爷爷的性子很急，人也很直率，有时也不免得罪很多人，但是爷爷是非很分明的，他不会因为别人不喜欢他，而在别人需要帮助是置之不理，不会因为和自己关系很好，而在对与错的时候儿偏袒某一方，我觉得这一点对我很受用因为我总是很难在这方面处理好与朋友的关系。奶奶对人很好，这是人人皆知的，她照顾家人无微不至，同时又体贴。这种体贴让我们更爱她。在爷爷奶奶眼里我们总是孩子，我们总习惯在家长的照顾下成长，却不知如何面对将来独立的生活。但是，这是我们必须要做的，又是不可避免的。所以，用我们的寒假生活来好好体验一下——简单的生活是否简单。于是，我们便有了当家长的想法(是在爷爷奶奶的帮助下完成的)。

在家里搞家长的一周里我学会了很多，学会了搞直观的饭。而且我同意研习搞几道菜。经过长期的参观和记录我自学的第一道菜就是西红柿炒鸡蛋，本来信心十足的我指出炒作这道菜非常简单可是没想到第一次就失利了，在极度的痛苦和难过中我展开了第二次的尝试，存有了上一次的教训这次必须非常小心，再加之奶奶的协助，根据记录和以前的经验，终于顺利完成了。可是一尝..反正还是从搞吧。认为做菜真的不是我想要得那么直观，所以凡事都必须从最为基本的抓起。别说这些东西貌似很难也使我受益匪浅，握一个最简单的例子来说：以前显然就不晓得土豆皮就是怎样搬回去的现在搞出来就很得心应手了。所以任何事物不是我们想象中的那样只有通过时间才明白其中的道理。从吃过饭后，我带着“小孩子们”玩游戏，平平安安地渡过了几个小时。可以一转眼又慢14点了，又该喝茶了，因为过年嘛，菜都就是搞好的，只要再次热一下就不好了，就这一点事情，我弄得手忙脚乱，而且吃过饭都慢16点了。但爷爷奶奶对我的“劳动成果”还是比较满意的。我不仅学会了洗衣服还学会了搞家务。搞家务劳动的确辛苦，可是能够使我们在劳动中课堂教学，体验家长的艰辛;而且能够培育我们不怕干净，不怕累的较好精神。所以，“多搞家务，多多易善”。一已经开始，清扫屋子，首先喷水，以前总看见奶奶搞家务，感觉也没什么，只有自己搞了之后才晓得，就只是喷水，无法淋太多，也无法淋太太少，多了洗的时候黏，太少了的话，灰尘存有太小。下来扫地，这扫地也存有学问呢，看著奶奶一遍


就洗整洁了，而我洗的时候不是这没洗，就是那里没扫，而且扫不整洁，最后涂家具。经过我的清扫之后，虽然没奶奶清扫的整洁，但也算是整洁。在搞家务中我再次体会至了爷爷奶奶搞家务劳动的艰辛、艰困。我握紧拳头，下定决心，一定必须多帮爷爷奶奶分摊家务劳动，使爷爷奶奶过得随心所欲、欢乐一些!大家也一定必须忘记啊，“家务劳动，人人存有份!”平时在家从里到外的衣服都就是奶奶帮忙着照看的，这次我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗脸得激动，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脱下放入洗衣机洗脸一洗脸。结果把白色的衣服都涂成其他颜色了。这就是一个具备很多教训意义的家务事故!!但后来吃一堑长一智，我明白了很多。1·必须把不能同色系的衣物分离洗脸;2·相同原料的衣物分离洗脸;3·尽量将衣橱里的衣服摆放暗处，这样不至于往衣橱里乱减少给养。

一阵手忙脚乱后，我的社会实践家庭角色体验也象征性的告一段落，不管这些天有多么的忙碌、多么的笨拙，这些点点滴滴都让我体会到了家长下班之余做家务的不易，同时也让我学会了独立，体验到了劳动的艰辛和快乐。通过劳动，我门锻炼了意志，提升了自我的能力，增长了经验，同时这也算是一种人生生活的更真实的体验吧。 搞家务社会课堂教学报告

在当今社会，大多都是三口之家。因此我们大多都是独生子女，倍受父母的疼爱，在家中养尊处优，不用做这个、不让干那个。说到这里，培养孩子的“自理”、“自立”能力就成为了比学习成绩更为重要的“当务之急”。

今年暑假学校给我们布置了课堂教学作业，就是存有关于“搞家务”的课堂教学活动，说真的我们现在的学生把精力全都放到了自学上，却不著重于培育自己的“自理”、“改立”能力，而“搞家务”就是提升我们“自理”、“改立”能力的最佳方法之一。因此这次事件给了我们一个锻炼身体和提升的机会。

今天，我们约好去一位老奶奶家探望她，帮她做做家务。

奶奶很热烈欢迎我们，热情的热烈欢迎我们进屋。我向老奶奶说明了我们这次去的原因及目的，她也很引导我们，并说我们她们那个时代的不能难与艰苦。那时生活条件不好，人人都存有干活些小的活，即便就是学生，上完学之后还要上山挖沟喂食家禽，至地里吃饭，说道至这里，我看得出来奶奶她的眼里手挥着泪花，看著她那历经沧桑的脸，便能够使我体会至以前的她存有多么的艰辛，她感慨为什么现在生活不好了，孩子却越来越不懂事了呢?什么事都不干活，什么家务都不帮忙着搞，整天读完作业就是玩电脑，玩游

戏······就是呀，因为家庭条件变差了，又就是独生子女，父母难受都去还不及呢，又怎么会使孩子干活家务呢?却无人知晓这种“疼爱”反而阿芒塔了孩子。

随后，我们开始帮助老奶奶做家务。刷碗时，冰凉的水刺痛了我的每一根神经，好凉，这时才体会到您的不容易，妈妈您的手是不是也觉得凉呢?拖地时，必须弯着腰，而长时间的弯腰拖地让我感到很疲惫，这时才体会到您的艰辛，爸爸您的腰是不是也觉得累呢?

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