以环保主题绘本促进幼儿园环保教育的思考

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以环保主题绘本促进幼儿园环保教育的思考

作者：王露

来源：《赢未来》2018年第06期

摘要：幼儿园环保教育注重帮助幼儿理解人与自然的和谐关系，立足于幼儿的理解能力，通过绘本的方式使幼儿懂得基本的环保知识，拥有一个初步的环保意识。本文对环保主题绘本在幼儿园环保教育中的现状进行了分析，并针对性的思考出了教学策略，为幼儿园的实践活动提供参考。

关键词：环保主题绘本；幼儿园环保教育；思考 引言：

在我国幼儿教育已经逐步完善的背景下，绘本阅读的方式已经开始融入进幼儿园教育，绘本作为最基本的文字形式，是最适合的教育载体。幼儿园作为环境教育的重要场所，在幼儿思想启蒙阶段，进行良好的环保教育，帮助幼儿形成环保习惯，从身边小事入手保护环境。 一、环保主题绘本在幼儿园环保教育的现状 （一）绘本选择缺乏针对性

根据目前的幼儿园环境教育现状来看，许多绘本教育都缺乏针对性，某种程度上，是由于教师在绘本方面教学经验不足，没有深入地了解不同层次幼儿的绘本理解能力，导致绘本阅读难以吸引幼儿的注意力，绘本中的环保内容对于年龄较小的学生来说，存在理解不到位的情况，进而无法达到培养学生环保意识的目的；绘本的主题脱离生活实际，遇到幼儿無法理解的环保知识时，缺乏生活经验，使知识无法转换为行为准则[1]。 （二）绘本教学缺乏计划性

绘本阅读对幼儿阅读能力的培养，起着积极的促进作用，教师在课程设计时，由于准备不充分，教学方案不系统，教学课程缺乏连续性。在实际教学过程中，教师往往根据绘本内容设置教学主题，不注重每堂课之间的关联，师生之间缺乏沟通，无法将绘本内容与环保知识进行有效的融合。缺乏规划性的教学课程，在本质上影响着学生的环保知识接受能力，不利于教学效果的提高。

二、主题绘本在幼儿园环保教育的有效运用

环保启蒙教育的开展，需要充分运用主题绘本的教学优势，设计出适合幼儿水平的教育方式，帮助幼儿了解环保常识，培养出正确的环保态度，使幼儿能够自觉的保护环境：

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