幼儿园中班打击乐《小红帽》免费优质公开课获奖教案教学设计

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幼儿园中班打击乐《小红帽》免费优质公开课获奖教案

教学设计

，小朋友们听过小红帽的故事吗？小红帽非常懂事，她准备了礼物准备送给大家，谁表现的最好最出色就能得到她的礼物。引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教学目标：

1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。 2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。

3、 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学重、难点： 1、学唱歌曲中的唱名。 2、即兴创编动作进行歌表演。 教学过程： （一） 师生问好

（二） 模唱小动物的歌｛师：小鸡怎样叫？ 生：叽叽叽……（略）｝

（三） 模仿小动物跳舞 播放歌曲（老爷爷赶鹅）

师：谁能说，我们模仿了那些小动物？（小狗、小兔、小鸭子等等）

（四） 课题导入 师：讲故事（略） （五） 大屏幕：小红帽

师：这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了怎样的一个小故事呢？ （六） 学唱歌曲

1、师范唱 师：喜欢这首歌曲吗？

2、 歌曲中唱了怎样的一个小故事？（小红帽带上糕点，去看望外婆……）

3、 师：小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，


要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼物吗？那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的最好最出色就能得到她的礼物，小红帽还说了，看谁听讲最认真，回答问题最积极，她要邀请这些同学一起跳舞呢

（创编意图：让学生思考，小红帽的礼物究竟是什么呀？用这种方法，提高学生回答问题的积极性，同时，提高学生的注意力……） 4、（1）出示节奏图——1条（8小节）（略） 学生打击节奏

（2）出示节奏图——2条（8小节）（略） 学生打击节奏

（3）出示节奏图——3条（8小节）（略） 学生打击节奏

师：小红帽说呀，要用比赛的形式读儿歌，你们愿意吗？ 学生按节奏读歌词（共三条） 5、学唱名

师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。

（1）师：弹琴（ do re mi fa sou la xi ）七个音符

（2）师：你们说，它们的名字好听吗？（生——略） （3）师：我们再看看它们长的漂亮吗？

粘贴：（小红帽贴图，音符 1 2 3 4 5 6 7 的写法）

（4）师：小红帽说了，比一比谁的耳音最好，谁猜对了，就会把生日礼物送给他，请同学们注意听啊！ 6、学唱旋律 （1）师：弹琴 （2）师：教唱数遍 （3）纠正难唱乐句 7、学唱歌词

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