育婴师技能理论试题

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1、12个月的婴儿发展评价

（1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：根据下面所提供的情况，写出用观察评价法对婴儿进行评价分析的结果，并写出编写评价量表时的注意事项。

一个12个月的婴儿，大运动相当10个月，精细动作相当15个月，语言相当于11个月，认知相当于13个月，社会性行为相当12个月。 参考答案：

注：这个题目没有答案，但是我们考试时考到了。

只要分析下各个方面是正常（要加强这方面的发展，继续努力）、不正常（重点加强这方面的发展，使其符合该年龄的正常指标）、超常（主要是继续培养这方面的发展） 注意事项书上有



2、个别化教学计划的制定

（1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟

（3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：以下面实例设计为例，编制婴儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和游

婴儿基本资料

姓名：冰冰 性别：女 出生 05年2月

填写日期 06年1月 实际年龄：11个月

大动作：不扶东西可自己蹲下

精细动作：可以自发乱画，翻书不能一页一页翻

目前各领域能力水平状况

语言表达：能说3-5个字的句子 认知能力：一玩具只能玩5-7分钟 社会性行为：会模仿做家务



参考答案： 领域

长期目标

短期目标

1、 不需要别人扶走5步

左右

2、 踩脚印走不跌倒 3、 不需要别人扶走10

步左右

游戏

1教学或户外活动时间设计走一定距离的游戏 2设计让宝宝扶着物体走 3增强户外活动的时间



大动作 加强行走和平衡能力


4不需要别人扶走行走自自如

精细动作

让宝宝掌握二指捏、三指捏

1巩固宝宝五指抓，手眼1让宝宝自己戴帽子 协调能力

2让宝宝捡黄豆绿豆

2让宝宝二指捏、三指捏 3让宝宝自己拧瓶盖 3有目的地让宝宝练习敲 戴穿拔等动作

语言表达

让宝宝说出完整的句子

1让宝宝学会词与词的组1给宝宝看书看电视 合

2让宝宝说出5个短句子 3让宝宝说出完整的句子

认知能力

认识五官及身体部分

1认识五官的位置 2认识身体部分

1把宝宝带到室外接触更多的人

2通过图书游戏让宝宝指出五官 3贴画游戏

社会性行为

培养宝宝积极与人交往1为家长服务做一些力所1让宝宝整理鞋柜 的能力及独立性

能及的事 2培养其独立性 3培养宝宝与人交往的能力



2让宝宝自己脱衣服 2给宝宝讲故事念儿歌




3、15个月的婴儿发展评价

（1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：根据下列所提供的情况，指出那些是宝宝在某一方面的发展状况并进行综合评价，并指出合理化建议。

宝宝1岁半，须大人抱着下楼。，能有意识的说出十个以上的单词，也会说自己的名字。但圆型、三角形分不太清楚。偶尔会在大人的提醒下小便。

注：这个题目没有原题，类似的题有一个 参考答案：

宝宝1岁半，须大人抱着下楼属于大动作。宝宝的大动作发育不正常，一岁半的孩子应该可以扶着东西独自走楼梯。家长应该强化宝宝大动作的发育，如;让宝宝不扶东西独自走3-4级楼梯。

能用笔在纸上画线属于精细动作。宝宝精细动作发育正常，家长应继续巩固宝宝精细动作的发育，如：让宝宝自己选择衣服，通过穿衣脱衣，学着自己扣扣子

能有意识的说出十个以上的单词，也会说自己的名字属于语言能力。宝宝语言能力发育非常好，家长要继续强化宝宝语言能力发育，家长要多给宝宝语言刺激，如：念儿歌。讲故事

但圆型、三角形分不太清楚属于认知发育。宝宝认知发育不正常，家长要有意识的发展宝宝认知能力，可以让宝宝看图讲故事

偶尔会在大人的提醒下小便属于社会性能力发育。宝宝社会性能力发育发育正常，家长要让宝宝和其他小朋友一起玩，学会分享与谦让，增强自我控制能力

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