幼儿园小班音乐游戏《小兔和狐狸》优秀教案与教学反思

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幼儿园小班音乐游戏《小兔和狐狸》优秀教案与教学反思

幼儿园小班音乐游戏《小兔和狐狸》优 秀教案与教学反思

目的：1.在音乐游戏中激发幼儿模仿动物形态和动态的兴趣，体验音乐游戏的乐趣。

2.在游戏中培养幼儿随音乐做动作，进行自我表现，引导幼儿初步感知对比鲜明的乐曲的快慢。

准备：游戏音乐、兔子、狐狸头饰，拱形门 过程重点：

1.听音乐《鸟飞、兔跳》进教室，引导幼儿有节奏的做简单的律动。用游戏的口吻激发幼儿参与面食制作的兴趣

2.故事《小兔和狐狸》，为幼儿创设游戏情景，引导幼儿熟悉游戏场景，自己戴头饰，进入角色。

3.听音乐、做游戏，引导幼儿体验、感知乐曲的快慢根据幼儿不同发展水平和活动中的需要，给予适时、适当的指导。

（1）第一遍游戏，老师扮演狐狸。教师引导幼儿观察老师扮演狐狸的动作，体验乐曲的快慢。

（2）第

二、三遍游戏，请幼儿扮演狐狸进一步体验乐曲的快慢，增加游戏的乐趣。

4.继续以游戏的方式，听音乐《采蘑菇》边表演边出教 室。

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