关于家长教育孩子的4个建议

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关于家长教育孩子的4个建议



作为家长，你如何样看待小孩的幸福、妄图与成功？你是否在让小孩更有出息依旧更幸福中，变得纠结呢？你是否情愿让你的小孩做一个幸福的一般人呢？

成功是为了什么?成功之后又将如何?

人们关于成功的明白得越来越功利，以至于成功的标准最终都能够简化成挣钱的多少。这是社会出了问题，而那个问题再折射到子女教育和后代进展上来，就变得专门畸形了。

现在的小孩从幼儿园、小学、初中、高中到大学一路拼杀而上，在一个大的社会范畴内经历着严酷的竞争，看起来只有最优秀的人才能被整个社会承认，才是成功者，而绝大多数人都成为失败者，如此的评判标准是错误的。

成功是为了什么，成功之后又将如何？事实上那个问题经不住几次追问，事实上，每个人尽己所能、把自己的能量发挥出来确实是成功。

在中国最重要的是把“成功”二字破解掉，建立起如此一种观念：让小孩做自己感爱好的情况，不为外界的评判所困扰，产生自给自足的幸福感。

要让小孩从小明白得

并不是只有考第一才会更幸福

人活着总在追求幸福，那么自给自足的幸福感从何而来？有钱确实是幸福吗？女孩儿一定要长得漂亮才能幸福吗？同意最好的教育确实是幸福吗？

这些差不多上不能画等号的，然而人们一窝蜂地把那个问题简化成为“永久的第一”确实是幸福，但世界上的“第一”是没有穷尽的，真正的幸福应该是有意义加上长久的欢乐。因为欢乐是一种停在表层、比较短暂的人一辈子体验，吃喝是欢乐的，但还不等同于幸福，不等同于有意义。

如何样让小孩体验到幸福？一定要让小孩在专门小的时候就有感知幸福的能力，打破世俗的标准，让小孩明白并不是不出类拔萃就没有资格享受幸福，并不是只有最优秀的人才能被社会认可，并不是只有比别人更好才会更幸福。

现在的网络和电视媒体不加区分、一股脑儿地将各种成人的问题赤裸裸地展现在小孩面前了，以至于小孩对“幸福”产生了诸多困惑，十一二岁的小孩甚至也会问“人活着是什么缘故”。

我觉得，类似问题不是小孩摸索得来的，而是现代媒体立体化地灌输给小孩的，他们的心智还不足以摸索这些问题，不论是正面的依旧反面的。这些问题的答案要小孩自己慢慢去查找，人一辈子是一个过程，忍耐和等待是它的必修课，撒下一粒种子，不明白得等待，是


可不能看到它开花结果的那一天的。

爱小孩 请给他更多可能性

中国的作文从来不是一个让人说真话的地点，它只是应试教育下的一个技术。中国不乏对应试教育中技术化、程式化的东西把握得专门好的学生，然而大学生开始找不到工作是一个转折的信号，它让人们逐步领会到：一个人在社会上立足的全然是真实的本领，而真实的本领不是来源于技术，而是热爱，一个人不热爱自己所做的情况，又如何能超越他人呢？

因此，父母要关心小孩找到自己真正的才能和爱好所在。真正爱自己的小孩、与小孩天天相处、观看他的一举一动，做到这一点并不是那么难，专门多家长为此焦虑是因为他们封死了专门多可能性、过于急功近利，当一个小孩说他想当抢救车司机时，往往被家长断然否定了。

我觉得一些家长为小孩设计人一辈子之路本身并没有错，然而小孩有权益选择其他道路，当小孩与父母的意见不统一时，应该尊重小孩的选择，不要让家庭环境恶化到无药可救的地步：你怕什么，小孩就来什么，小孩有时候会不惜自毁来操纵父母，因此一定要尊重小孩。

有些精英阶层的方法专门微妙，他们本身是高学历的受益者，有些人来自农村，他们把自己的人一辈子体会简化为“我之因此有今天确实是因为我学习好”，因此他们尽力为子女选择最优教育的过程，实际上确实是轻视自己出身的过程，是自己人一辈子体会的一种投射，小孩可能从小就在他们的操纵下失去了幸福童年。

假如是我有一个如此的小孩，我会让他就近上学。之后尽可能地拿出所有的时刻去玩，去看博物馆、去接触大自然，和所有的小朋友和谐相处。

小孩的生命 自有他该有的轨迹

一天，我和亲小孩面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，亲小孩突然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。

我问：“想竞赛？”

“对。”亲小孩眼动手剥，利索地回答。

“这不公平。我的盆里已有许多了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。

“不，”他按住我的手，“就如此，才能试出我的速度。”

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