高中生学习总结

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高中生学习总结



一.学生困惑

1. 高中各科很难学。尤其数学和英语,而这两科最容易拉开高考成绩差距,这两科都好考大学就有90%把握。而我校学生入学基础普遍不好,那应该怎样抓呢? 2.高中有9门科要学,按新高考方案,至少有6科要考,高考录取控制分数线是看总分。那么如何在高中有限时间内争取总分最高? 3. 学习很苦,厌学情绪严重,那又应该怎样提高学习兴趣? 4. 高中要记东西太多,记不住?比如英语单词,政治,历史,地理,生物知识。到底有没有比较好记忆方法?今晚就谈谈这些问题。 二.偏科如何补?

案例:我高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过。高一时很多科目出现问题,最难是数学。高一上半期考试总分100分拿了37分。到后面,越学越吃力了。真正开始补是从高三上学期开始。高三数学突飞猛进,最后高考总分150考了121分。高三是两极分化时期,高三开学初有一个男生发展热头很猛,好几次考试总分比我多40多分,他也非常自信,但是他没有笑到最后,高考总分应届生中我最高,仅少于班上复读生2分。我为什么能成功呢? 成绩好学生一样会遇到很多问题,关键是怎样解决它。

2. 弱科完全可以补上去,并不是一件痛苦事,苦中有乐。其实:英语,数学都可以很快突破上去。只要你满足三个条件:抓好基础､注意方法和投入大量时间。你英语能学好,但数学不好。说明你不笨,只是说明你还没有找到数学学习方法。英语和数学相比,哪一个更难?数学,因为它强调是逻辑思维能力。而英语懒人是学不好,要大量听说读写译。 3. 最好不好有弱科,有偏科现象要及时补,为什么?它会用掉你大量时间,影响其它科目学习。

4. 文科生数学好,就占便宜。理科生英语好,就占便宜。为什么?因为文科生一般数学不好,理科生一般英语不好。只要你看准这一点,你就成功。

5. 学习关键在于自己。自己占90%作用,老师只占10%作用。有些人成绩跟不上去了,就

开始怀疑老师不行了,老师教得不好。而没有想到是自己学习方法没有进步,没有调整造成。

6. 我们知道兴趣是最好老师。感兴趣科目,学起来不累,效果又好。有同学说:我对英语,数学没有一点兴趣啊!其实:兴趣是可以培养。某个科目成绩进步了,自然就有兴趣了,

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苦中有乐,这是别人体会不到。

7. 我发现理科关键在于培养理解能力,数学学得精,物理,化学很容易抓上去。因为理科学习方法是共同,数学是理科中最有代表性学科。 在有效利用了课堂时间之后,我在课余大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性问题。这主要包括两个方面: 第一方面是对课本知识进行前后连贯､更深更广地补充学习。在课后,我先把当天课程掌握住,然后从中找到线索,做前联后引工作,最终达到课程学完后,在头脑中有较完整系统知识网络,这样为考试前复习就带来较大方便。 第二方面是广泛阅读课外书籍。针对当今社会对知识需求量越来越大这一现状,我在闲暇时抓零碎时间进行报刊､杂志阅读,不仅丰富课外知识,并从中寻找一些与课本知识有关信息加以联系,这对巩固与补充课内知识大有好处。 经过不断地摸索总结,我找到了以上两种学习方法,而且在学习中使用这两种方法,我不仅完成了学习任务,而且吸取了许多课外知识,常参加一些报刊､杂志竞赛活动,丰富了我学习生活。因此以上两种学习方法和步骤,就是我高中学习生活最深体会,同时也是我以后学习重要途径。

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