个性化学习的基本特征

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一、个性化学习的基本特征

第一，个性化学习资源的多维性 第二，个性化学习价值追求的多重性 第三，个性化学习风格的独特性 第四，个性化学习过程的终身性

第五，个性化学习方式的自主性、合作性与探究性 二、制定实施个性化学习的有效策略

从教师角度来讲，教师应积极践行个性化教学的理念。在教育教学过程中应充分尊重并鼓励学生个性的展现与张扬。聆听 21 世纪快节奏的步伐，迎接信息社会突变的时代，以个性张扬和具有原创精神为显著特征的人格将越来越受到尊重与欣赏。

从学生主体角度来讲，学习过程成为学生展现个性、表现个性、培养个性和塑造个性的过程。有个性才有创造，与别人不同才可谓创新，创造的过程就就是个性的展现过程。

从教学内容角度来讲，教材的体例和呈现方式应灵活多样，尤其应给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。

另外，从学习进程、学习途径、学习方式、学习环境等诸多方面也应制定出可操作的适应个性化学习有效策略。

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