教师招聘面试十分钟片段教学试讲

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一．情境导入30S以内,快速导入

创设生活情境;给出难题,任务驱动; 这节课我们一起学习：~~~~~~~~板书课题 二．新授

1.第一个知识点布置完学生自学再板书2M

请打开文档,参照书本X页,做~~~~,时间2分钟;学生自主学习 时间到,谁来演示一下操作步骤;好,你来;学生教学生 这位同学很善于思考,完成的非常棒;给予表扬

接一下让我们看看完成效果,请仔细观察,你有什么新发现发现新问题,引入第二个知识点

是的,简单阐述问题,那么,如何解决这个问题请同学们以四人为一组,探讨解决问题的方法,时间3分钟;开始小组合作学习

2．第二个知识点布置完学生合作再板书3M

时间到完成的小组举手;好这一组派一位同学上来演示一下修改的方法;其他组仔细观察生回答对,提出表扬,不对,也给予表扬老师再来指出不对之处下面我们一起来总结方法;学生合作学习结合老师讲解

经过一番努力,~~~~~~~终于完成了,可是又有困难了;


三．学生活动：知识强化,学生合作做任务4M

创设生活情境;四人为一组,5分钟时间,赶紧动手吧,看哪一组完成的又好又快;

时间到完成的小组举手;来给大家展示一下你们的作品;查看学生知识掌握情况

大家觉得这一组做得怎么样呀给一点改进的意见互评

根据学生完成具体情况,进行评价同学们很认真,作品做得很漂亮;师评 四．总结15S以内,快速总结

通过同学们的共同努力,我们帮明明解决了两个大难题,也学会了~~~~~~~~~;希望同学们在以后的生活中也多加思考,努力做出更漂亮的~~~~~;下课同学们再见总结,迁移到生活

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