民族院校转专业政策对学生学习的影响——以中央民族大学为个案

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民族院校转专业政策对学生学习的影响——以中央民族大学

为个案

钟志勇;李亚龙

【期刊名称】《民族教育研究》 【年(卷),期】2017(028)006

【摘 要】本文以中央民族大学为个案,在分析转专业学生关于专业的情感与态度、学习策略以及学习效果的基础上,对民族院校学生转专业政策进行了反思.研究结果表明:转专业政策有利于提高学生对专业的兴趣和学习动力,有利于激发学生学习的自主性和能动性,调动学生进行深层次的专业学习;民族院校转专业学生民族分布欠均衡,学生在适应专业学习的过程中面临一系列问题,致使转专业学生在教育收获上并未因专业调整而有明显提升.应在充分考虑学校与学生实际的前提下,使这一政策更臻完善.

【总页数】5页(P54-58) 【作 者】钟志勇;李亚龙

【作者单位】中央民族大学教育学院,北京100081;中央民族大学教育学院,北京100081

【正文语种】中 文 【中图分类】G647 【相关文献】


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