线上教育教学工作复习总结.doc

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****学校线上教学总结

新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行 各业都受到疫情的影响。按上级相关部门要求。为落实“停课不停 学、不停教”要求，最大限度减少对教育教学的影响，确保教学任务 的完成，我校积极组织进行线上教学。下面将我校线上教育教学工作 总结如下： 一、积极筹划准备，做好家校动员，线上教学按期有序开展 1. 快速反应，提前筹划积极准备

在接到上级部门的相关通知和要求后，校长召开学校各处室、各 系部领导会议，对下一阶段的教学工作提出要求；1月31日开始， 全体学校领导进入工作状态，先后召开多次会议，明确线上教学工作 的目标和要求，安排部署学生取书、线上教学、技术保障、班级管 理、家校联系、心理辅导等各项工作。后期又召开班主任和教研组长 视频会议，对线上教学和班级管理各项工作进一步细化要求，确保工 作有序开展。 2. 家校动员，统一师生家长认识

为让全体师生和家长认识到防控形势的严峻性和高考备考的迫切 性，学校2月1日发布分别针对全体教师、学生和家长的动员令， 统一各方认识，积极准备，协调配合，为线上教学的实施做好准备。 各班主任认真召开班级学生和家长的视频会议，做好学生和家长的思 想工作，消除顾虑，为线上教学创建条件。

3. 周密部署，各项准备迅速展开

(1 )针对学生大部分复习资料都放在教室、居家复习缺少资料而防 控形势又不允许学生返校取书的情况，各年级精心制定计划，安排各 班班主任和任课教师帮助学生取书，顺利将学生所需资料送达学生手 中，赢得学生和家长的一致好评。

(2 )各系部对学生居家学习的时间、线上教学课程、各学科组教学 计划的制定和落实、线上教研活动的开展等做了详细安排和部署，保 证线上教学有序开展。

(3 )成立“线上教学技术支持保障小组"，由信息中心老师负责， 对老师进行线上教学技术培训，并解决教学过程中遇到的技术难题。

(4 )成立“心理健康辅导工作组”，由心理健康老师负责，加强师 生心理健康教育，及时推送防控知识和心理健康教育相关内容。

(5 )班主任负责搭建线上教学软件平台(QQ群、腾讯课堂等)，并 对学生线上学习的软件、硬件设施进行摸底，对软件使用进行培训， 为老师线上教学模式选择提供依据。


(6 )学校解决老师线上教学所需要的设备(如电脑、微课仪等)。 通过各方的积极努力和协调准备，各系部线上教学在2月5日全部 开始开展，虽然在前期准备中有一些不尽如人意的地方，但各项工作 整体推进较为迅速，线上教育教学快速有序开展。 二、 在尝试中改进，在探索中创新，线上教学逐步规范有序 1. 尝试多种授课平台，寻找最优解决方案

对于线上教学，老师都比较陌生，但老师们积极尝试多种线上授 课平台，QQ直播”、“腾讯会议”、“丁丁直播”等。通过学习、借 鉴和比较，多数老师找到了适合本学科和自己的教学软件平台，在直 播过程中采用随时提问，与学生互动等多种方式提高学生的注意力。 2. 探索作业检查方法，提升练习作业效率

课堂练习和作业的完成质量直接影响课堂教学效果，而线上教学 的难题之一就是不能及时了解学生练习中存在的问题。为此，各教研 组老师积极探索作业检查办法，及时进行课堂反馈，不断调整教学方 法和节奏，努力提升课堂教学效率。

3. 针对线上教学实际，制定班级教学计划

学生居家学习期间，各科每天的学习时间大约是两课时，原则上 要求一课时为自主学习，另一课时为线上授课答疑。这就要求老师对 教学有更详细周密的计划安排，既要考虑线上授课的内容和进度，又 要考虑自主学习的任务和效果。各教研组能根据不同班级学生特点， 制定周密细致的教学计划，提升线上教学和自主学习的效率。确保线 上教学和自主学习落地见效。 三、 班级管理创新，家校联系紧密，学生自主学习监管到位

1. 各班搭建和完善了班级学生群和家长联系群，保证线上教学和班 级管理的顺利进行。

2. 召开家长视频联系会议，充分调动家长。创设居家学习条件，发 挥其 在学生学习过程中的督促作用，保证学生居 家学习能严格 遵守作息时间和教学要求。

3. 班主任能够督促学生按时到位学习，并对学习过程进行监管。

各班班主任按年级部要求，按时签到进入工作状态。对学生上课 到位情况进行监管，通过学生群内打卡签到、抄诗签到、家长发图签 到和班主任视频抽查等方式，加强了对学生线上学习时间的管控。充 分发挥班干部和课代表的作用，督促学生按时上传作业，并和任课教 师积极联系，加强学习方法的指导和学习效果的监督管理。对在线学 习出现拖沓、怠惰的学生，能及时和家长沟通交流，了解情况，做好 学生的教育工作。

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