浅谈对学生进行心理健康教育的重要性

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈对学生进行心理健康教育的重要性》，欢迎阅读！

浅谈对学生实行心理健康教育的重要性





一、什么是身体健康

世界卫生组织于1948年在其宪章中指出："健康不但是免于疾病和衰弱，而且是保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。"1978年9月，国际初级卫生保健大会在所发表的《阿拉木图宣言》中，宣称："健康不但是疾病与体弱的匿迹，而是身心健康、社会幸福的完美状态。"又提出"健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内的一项最重要的社会性目标。" 关于心理健康的标准，在当前世界上并没有统一。我们认为，判断一个人的心理是否健康，是看他或她与绝大局部人、特别是与同龄人、同性别的人是否一致。所以，心理健康的标准应该包括: 智力正常;情绪稳定乐观;人际关系和谐;行动自觉果断; 热爱学习、生活和工作;准确的我观。(有准确的我观的意思是：知道自己的优点和缺点，对优点能积极地去发扬，对缺乏能自觉地去改进；不因为有优点而骄傲自大，也不因为有缺乏而自卑；总是知缺乏而进去不懈、为自己取得的成绩而愉快乐观。)

二、教育部门和全社会都越来越注重青少年的心理健康。

其实，青少年很多心理问题除了自身的原因之外，也与社会环境、学校、家庭有密切关系，不良环境是助长心理疾患的条件。

新世纪青少年应该是具有：培养独立、自觉获取信息和知识的智能，对周围世界具有强烈的求知欲，有敏锐、深刻的理解水平；对环境有机敏、灵活的应变、应激水平；擅长协调人际关系，对人理解、尊重、宽容；培育健康的竞争心理，具有耐受挫折、承受失败的良好心理素质，不嫉妒他人的成功；具有奉献精神和责任感及优良的意志品质，坚强的自信心和健全统一的人格。

长期以来，在高考指挥棒的调遣下，学校和家长在教育学生的过程中往往采用应试教育的方法，只重视智力教育，而没有将培养学生心理素质渗透到其中，忽略了学生健康人格的培养。同时，在教养方式上，相当一局部家长因为受教育水准较低，多采用简单、粗暴的传统的家长制手段。这种消极的教养方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦虑、偏执敌对等不健康的品质。身为父母应该懂得在家庭环境中如何准确地爱孩子，否则会适得其反：过度的溺爱，使孩子对人无爱；过度的纵容，使孩子对人无情；过度的保护，使孩子做事无胆；过度的替代，使孩子做事无能；过度的强制，使孩子被动无志；过度的挑剔，使孩子无路可走；过度的超量加压，使孩子精神崩溃。这样的例子比比皆是, 这个切不得不引起父母们的警惕和重视。


社会环境的影响。现在的社会环境给学生身心的健康成长造成极大的影响。国家明文规定不允许未成年人进入网吧、游戏厅，可事实上网吧里绝大局部都是在校或辍学的孩子。另一方面, 一些负面新闻、电视节目，书籍等也对学生有很大的负面影响。

在学生的实际学习、生活中，存有着一些“非智力因素”，影响、制约着学生的学习。1991年由美国耶鲁大学心理学家彼德·赛拉维和新罕布什尔大学的琼·梅耶秉承“非智力因素”的概念而提出了情商（英文缩写EQ）这个术语。 何为“情商”？即良好的道德情操、乐观幽默的品性、面对并克服困难的勇气、自我激励、持之以恒的韧性、同情和关心他人的善良、擅长与人相处、把握自己和他人情感的水平等等。简言之，情商是人的情感和社会技能，是智力因素以外的一切内容，用以表示人的理解自身情绪、妥善管理情绪、自我激励、认知他人情绪和处理人际关系等方面的水平。从心理学角度讲，则是指动机、兴趣、情感、意志、性格等。学生的自信心、自尊心、好胜心、求知欲望、学习热情、成就动机、坚持性、独立性、自制性和克服困难的勇气等都是情商的表现，属于动力系统。近年来的心理学研究说明：培养学生的情商有助于提升教学质量，与智力因素相比，非智力因素的矛盾更为突出。也能够说，积极的情商能够推动和促动学生的智力因素的发展和水平的培养。所以，在当今实施素质教育的过程中，情商的培养则越显重要。另外心理健康也属于情商的范畴。健康的心理一般有以下几个标准：乐于学习和工作；情绪适当；乐于交往；接纳自己别人；性格健全、行为正常。

三、所以，展开中小学心理健康教育是学生全面发展的需要。

心理的健康与和谐发展是中小学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的基础和保证。

(1)没有健康的心理，很难形成良好的品德。现在全世界面临着青少年道德危机的问题，青少年道德观点模糊，以自我为中心，缺乏责任心，自杀、吸毒等现象屡见不鲜。

(2)健康的心理能够促动学生智力的协调发展，有助于提升学习效率和对知识的掌握。而意志薄弱、厌学、自卑、动机缺乏等心理行为问题，则是影响学生学习的主要原因。

(3)中小学生的心理健康和身体健康的发展也存有着交互作用。假如一个人长期处于焦虑、抑郁或恐惧、愤怒等不良的心理状态，往往会引起植物性神经功能的紊乱，导致身体的不适合和疾病。

四、展开心理健康教育是中小学生心理发展的需要

从心理学的角度来看，中小学生正处在身心发展的重要阶段，尤其是初中

本文来源：https://www.dy1993.cn/e4VG.html