比较靠谱的成人英语学习方法

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比较靠谱的成人英语学习方法

像楼主这样的情况应该很多。如今很多成人都加入了学习英语的行列，出来工作才知道英语的重要性，确实在21世纪的职场上，人才济济，机遇多但竞争对手也多，英语则能够帮我们获取更多的机遇，我就亲身体验过，今天我来给大家说说。

身为一个曾因英语不好丢失了工作的我来说，成人学习英语真的真的真的非常重要，也非常有很大作用在职场上，简直就是如虎添翼，那时候我是在一家大公司里面上班，自己每天都很舒适地做完工作之后就可以下班了，可好景不长，公司转型之后接了很多外国的项目，需要很多英语人才，自己英语不好，工作效率慢，领导不满意，也只能辞退了。

自从经历了之后我就明白了英语在如今的职场上是有如此大的作用，偶然间也看到了蔡康永曾说过一句话：18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。这句话还是很激励我去学英语的，为了不再丢失工作机会，我开始学起了英语。

在学英语的过程中也是总结了不少的英语方法，语言学习万变不离其宗，都是从听说读写译这几个维度全方位地去提高。根据我过来人的经验给大家分享下我觉得比较靠谱的成人英语学习方法：

一、音标（非零基础英语水平的人可忽略这点） 很多成人出了校园之后是几乎都没有接触过英语的，甚至是在校园里面就没有接触过英语，英语水平可以说得上是零基础，如果你是零基础英语的成人，那么音标则是你开始的第一步，也是最最最基础的一步，学习音标能帮助我们准确发音，快速提高听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。如何下手呢？从我的经验来说，最好的办法就是“模仿+练习”，这是黄金不二法门！具体怎么做呢？

1. 找发音问题：试着把纯正地道的原汁原味英语与自己的录音作对比，很容易发现自己的发音有什么问题。

2. 发音入门：发音是个形体动作，要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式，每天集中训练几个音。

3. 检查发音是否正确：站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。

4. 坚持稳扎稳打：说英语时不用太快，由于太快而导致模糊不清是口语的大忌。每天操练一些基本语言单位，以音标、音节开始，然后练习带有这个音节的单词，之后再练习句子。

5. 模仿练习：在掌握基本的音标及发音技巧规则的基础上，可以选择慢速的英语广播或电影电视节目一遍一遍听读模仿，直到自己可以掌握大部分语音语调。

48个国际音标通常是国内学生学习英语、学好英语发音必须掌握的发音基础。48个国际音标中有20个元音、28个辅音，然而音标要学好也正是要解决这两个方面，给大家说说元音和辅音该怎么练习：

元音：

[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。


[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。 [ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 [ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。

[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。

[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。

[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 [uə] 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。

辅音：

[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。

[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。

[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。 [z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。

[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。 [dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。

[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。

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