不要做“活埋”学生的杀手

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不要做“活埋”学生的杀手

史超

【期刊名称】《教学随笔》 【年(卷),期】2008(000)007

【摘 要】教师以讲为主，直接选取解决问题的最优途径，问题学习过程被简化。学生中出现的问题被大量遮掩。问题达不到解决，直接对进一步的学习形成阻断性的后摄效应。久而久之，学生的问题意识和发现、解决问题的能力严重退化，主动性，灵活性，创造性丧失，变得被动机械，死气沉沉，无异于在知识探索和智能发展上被“活埋”。 【总页数】3页(P61-63) 【作 者】史超

【作者单位】河南省安阳县柏庄二中 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】

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