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五年级课外阅读计划
一、情况分析:
根据新课标精神，为进一步弘扬优秀传统文化，营造“书香校园”良好氛围，落实课标提出的义务教育阶段“九年课外阅读总量应在400万字以上”、“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”的要求，教师必须引导孩子读好书，以协助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，从而促动学生人文素养、科学素养和综合学习水平的可不断发展。
二、具体目标
以培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯为本，加强指导，继续积极组织学生认真阅读课外书，；对学生的阅读情况即时反馈、评价；师生一起阅读，教给学生阅读方法，从而培养学生良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣。
三、方法与措施
1.根据学习小组，把全班学生分成若干阅读小组，自荐组长。在期初制好本班的阅读计划，按计划展开活动。
2.根据阅读计划，教师定期检查，随机抽查，看各组是否按计划执行。
3.每周开设一节阅读指导课，每天保证学生在校有40分钟以上的阅读时间，主要安排在早读、中午、自修课。
4.和班队课活动相结合展开丰富多彩的活动。如举行读书交流会、古诗背诵会、速读赛、优秀诗文朗诵赛、辩论赛、好的读书笔记展评会等。
5.定期统计课外阅读的数量，鼓励学生广泛阅读，大胆投稿，对发表习作的学生予以大力奖励。
6.加强和家长的联系，争取家长的配合。利用家长会、班级博客等方式，向家长宣传课外阅读的重要性，与家长取得共识。
四、书目阅读安排 周 次
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市局推荐书目
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自主推荐书目
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《学生文摘》 《新语文学习》
《爱上科学——最新科普童话
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100篇》
《中国孩子最想知道的108个问》
《身边科学小实验》
《优秀小学生应该知道的科学小常识》
《趣味植物小百科》
《青少年不可不知的科学探索》
本文来源：https://www.dy1993.cn/dg1.html
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2022-08-16
