中国教育学刊简介及征稿要求

2022-10-27 06:16:16 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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《中国教育学刊》简介及征稿要求

《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的，面向基础教育的综合性学术刊物，全国中文核心期刊。自1980年创刊以来，《中国教育学刊》在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，在中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅；由《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。

读者对象：教育行政管理干部、教育科研人员、基础教育领域的中小幼教师，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的管理人员等，以及所有热心教育事业、关心青少年成长的有识之士。

办刊方向：关注教育实践中的热点话题、关心教育现实中的理论问题；推广教育学会教改实验区以及各种教育实验的新理论和新经验，介绍广大教师的先进教育经验。

主要栏目：教育研究、教育言论、区域教育发展、教育厅局长谈教改、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等。

《中国教育学刊》现已改为月刊，热切希望广大作者继续关注、支持本刊，踊跃赐稿。现将有关注意事项说明如下：

1．来稿须适合本刊读者对象（本刊的读者对象主要是：中小幼教师，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校师生和教育科研人员）。

2．来稿须理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍（文章最长宜控制在6000字以内，包括文中标点符号及空格）。

3．文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方用阿拉伯数字按序编码予以标明，并在文末列出参考文献表）。如果解释某些内容，或者引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书，以及转引自有关文章，均可做为注释（说明作者、题名和出处）。注释格式如下：

引自期刊： ① 作者：《题名》，《刊名》，××××年第 ×期，第 × 页

引自专著： ② 作者：《书名》，出版者及×××× 年版，第 × 页引自报纸： ③ 作者：《题名》，《报纸名》年-月-日（版次）参考文献著录格式如下：

引自期刊：［ 1］作者（所有作者全列—下同）. 题名［ J］ . 刊名 , 出刊年 ,卷(期) : 起止页码.

引自专著：［2］作者 . 书名［ M］ . 版次（初版不写）. 译者（指译著, 所有译者全列） . 出版地 : 出版者 , 出版年 . 页码.

引自报纸：［3］作者 . 题名［ N］ . 报纸名 , 年-月-日（版次）.

引自论文集：［4］作者 . 题名［ A］ . 见 : 论文集编者 . 文集名［ C］ . 出版地 : 出版者 , 出版年 . 页码.

引自会议论文：［5］作者 . 题名［ Z］ . 会议名称 , 会址，会议年份.

引自学位论文：［6］作者 . 题名［ D］ : ［学位论文］. 保存地 : 保存者 , 年份. 引自电子文献：［7］作者 . 题名［DB/OL（联机网上数据库），或DB/MT（磁带数据库），或M/CD（光盘图书），或CP/DK（磁盘软件），或J/OL（网上期刊），或EB/OL（网上电子公告）］.出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

4．文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不用“本文”或“作者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字以内），关键词（3 ~ 5个）。

5．若是打印文稿，宜采用小4号楷体（或宋体）文字，墨色清晰，校对准确，并适当加宽行距。 6．文末标明全文总字数，并注明作者姓名拼音、工作单位和详细通讯地址（包括街道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话等。

7．切勿一稿两投，严禁抄袭、剽窃。

8．来稿不退，请作者自留底稿，至3个月未接到用稿通知的，作者可另行处理。