初中语文学习方式总结

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初中语文学习方式总结



1〕多念书：也不必然要看鲁迅、矛盾的小说，并非必然会有成效的。多读是成立在精读的根底上的。读文章时必然要注意它的内涵。整个中学期间，“我〞都反复看课文上的文章，将出色的地方做上标记，写上自己的感受、试探。

2〕多练习写作，能够通过写日记的方式：不管是杂文、散文，仍是小说，都能够写，写完了要反复修改，如此才能真正提高自己的写作能力。要多试探，学而不思那么惘。

3〕多注意观看：会发觉生活中有很多素材能够成为写作的素材。

4〕语文的习题训练：并非是多多益善，做题是为了把握思路、把握方式语文学习的进程是不断积存知识的进程，具体可归纳为“三步曲〞〔明白得—识记—运用〕

一明白得：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，乃至口号、广告，前人所谓“处处留意皆学问〞，要多频道、全天候地接收外来信息，可是有些同窗因为对所学的东西一知半解，或全然不睬解，因此进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲〞，“倍〞会写成“备〞、“被〞，“渭城朝雨轻尘〞，“轻尘〞会写成“早晨〞，我想若是学生真正知道这句诗的意思，是可不能产生这种错误的。什么缘故此刻的学生错别字专门多，而且稀奇乖僻，不懂词义是要紧缘故。在语文教学进程中注意增强这方面的教学，无疑会收到好的成效。

二识记：在教学中发觉学生前学后忘，学期刚开场教的内容到半途就忘却了，时过境迁就再也不有什么印象了，分析缘故主若是没有效心去读用心去记，除在明白得的根底上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立教师有一条重要的念书经历是“不动笔墨不念书〞，咱们此刻要求学生课外阅读要写念书杂记，也正是出于这一缘故，这是积存知识的好方式。

三运用：俗语说“学以致用〞，从某种意义上说，知识积存的多少和运用的好坏，都在作文中表达出来。此刻学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，可不能仿照名篇的构思布局，学了那么多优美的词语可不能灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，经常使用能够抵


达稳固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你锲而不舍地积存，难在必需遵循语文学习的规律，运用“明白得、识记、运用〞的方式，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会慢慢提高。

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