《青少年脑力特训营》训练方法

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《青少年脑力特训营》 课后训练方法

一、 基础掌握

1. 110位的数字编码熟练掌握，家长要经常抽背。 2. 26个字母编码也同样要熟练掌握。

3. 多寻找一些定位地点，室内室外的都可以，但是要熟记，按顺序可以、抽背也可以。

4. 要让孩子多接触一些新鲜事物，这样可以加强孩子的想象力以及超级记忆重的联结

的能力。



二、 训练与应用

1. 超级记忆

① 随机记忆 经常练习3分钟记忆40个随机数字，24个随机字母，25个中文词汇。 ② 书本记忆 可以用地点定位或者故事连锁法记忆自己所学习过的课本文章；也可以记忆一些课外的经典读本，比如弟子规，道德经等，但是要熟记，要达到可以按顺序背也可以随机抽取其中某一段背也可以。 2. 思维导图

① 课堂笔记 建议换成四色笔去做课堂笔记的导图，这样可以促进右脑开发，并且容易掌握重点。

② 文章分析 分析自己所学的课本；也可以分析课外书本，童话故事、小说、甚至是电影情节都可以用思维导图分析。

③ 复习功课 可提前预习，也可以用作复习，特别是在考试之前可以用思维导图作不同科目的考试要点总结。



三、 定期检查

1. 时间安排：


每周一次小检查；半个学期可以做一次总结，根据孩子的具体情况再做一些跟进。 2. 检查内容

① 记忆部分 A.随机记忆要达到在规定的时间内记忆数字、字母、还有中文词汇 B.书本记忆可分段，比如每个星期背5段或者5章，然后家长考核

按顺序背以及抽背，按照孩子掌握情况进行奖励

② 导图部分 A.家长检查孩子平时所做的课堂笔记，看是否是用导图所作，多鼓

励孩子使用导图，因为可以有效的加强孩子的分析能力以及创造力

B.书本分析部分，可以随机找一篇小的文章让孩子在当下去做一个

简单的导图分析，并且要说出为什么要这么分析

3. 奖罚机制

① 未达成 也就是说基本都没有通过考核,//那就要进行处罚，可以是一个星

期不允许看视或者吃零食等

② 达成一半 也就是大部分都通过考核了，只有少数没有掌握,// 那就要给及一

些小的奖励，可以是买一个很好吃的蛋糕或者一个小玩具等

③ 全部达成 所有的都通过了,//那就给予一些适当的奖励，可以是一次大餐或

者是游乐园玩等

④ 进步迅速 比如上个星期表现还不是很好，可是这个星期掌握程度突飞猛进，

//那就要给予一些额外的奖励，可以是一本很有意思的课外读本或者是新的文具用品等

注：奖罚是为了更好的鼓励孩子学习，所以不要太费周章，根据各自家庭情况所定，罚要适当不要过度体罚，奖也要适当不能养成孩子的坏习惯。



四、 效果加强

1. 展示： 鼓励孩子多向他人展示学习成果，比如记忆成果、导图作品，这样可以增加


孩子的自信以及孩子继续努力的学习，但是要根据孩子的性格情况所定

2. 参加活动：也要多鼓励孩子去参加一些学校的活动，或者是课外的一些小的比赛（记忆力的比赛，类似最强大脑）让孩子多挑战自己，可以增长孩子的见识以及应变能力

3. 激发创新能力：让孩子尝试编写小故事，并且经常看些科幻片，也可以让孩子尝试用导图写作文，这样可以很好的提升孩子的想象力，逻辑思维能力等

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