学好文言文的方法有哪些

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学好文言文的方法有哪些



一、如何攻克文言文

不少同学可怕学文言文，觉得自己虽然花了不少精力学习，有

了确定量的学问积累，但在没有老师的关怀下，独立阅读浅易文言文的

力量却不强，应对考试常会感觉比较困难。其实，攻克文言文并不难，

只要找对了方法。怎样学习文言文才能更有效呢?具体来说，可以按读、

译、诵、析、结、练六个主要步骤进展学习。

读。学文言文确定要读，应当在理解句意和正确断句的根底上

多朗读。由于文言文的语感培育很重要。

译。依据课下解释或课外资料精确 、流畅地翻译课

文。这样可以利用意义记忆的方式，加深对课文的理解，这样便于记忆

诵。

诵。背诵是培育文言文语感的最正确方式。背诵最好的方式就

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是把内容分为几个组块，比方?过秦论?最终一段，共有六句话，可以分为三个组块，只要理解了意思，背下来是很简洁的。

析。析就是对课文的大意、思想、人物进展挖掘。分析过程

中，首先结合当时的历史背景，比方?信陵君窃符救赵?中侯赢为什么

要自杀，联系当时士人的追求和立身之本，这个问题才得到合理的解

释。其次，要留意古为今用。文言文教学强调加强人文教育，古为今

用，同学们要对其中的故事、人物有创新的理解和评价。

结。即积累文言文根底学问。把零散的学问分为八项：通假

字、活用词、特殊句式、一词多义、虚词用法、双音词古今异义、成

语名句、生字生词。做一个表格，对每一课的根底学问进展总结。

练。指学完本课后为强化同学的学习效果，往往出一些题进

展测试，练的环节也是必不行少的。

二、如何做课外文言文

1、速读全文，整体感知




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很多同学们在阅读中急赶忙忙，整个吞枣，抓到题目，再回头看文本，找答案。事实上这样做只能是事倍功半，既铺张时间，又抓不到要点。所以，拿到一篇课外文言文，可以先进展整体的速读，感知全文内容。一般而言，课外文言文都是一些短小、精悍的小故事，可接受默读或散读的方式，快速了解短文的几个要素，如：时间、地点、人物、人物之间的关系、故事的根本情节和结局等，从而到达初步整体感知故事内容的目的。

2、 精读语句，正确停顿

面对一篇生疏的文言课文，很多同学们缺乏耐烦来疏通文本内容。尤其是一些语句内的停顿往往被无视了，从而造成阅读的障碍或歧义。如何正确处理停顿?当然首推朗读。接受确定的朗读方法反复朗读，感受恰当而必要的句读，理清句子内部的层次和关系，从而深化了解文意。

3、 品读详情，把握人物

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课外文言文以故事取胜，了解了文章的主要情节内容后，要想进一步体会文章主旨，自然离不了人物，而把握人物形象那么要关注人物描写，尤其是一些详情的描写往往能传达出人物的本质和认真。同学们要留意品读这些详情，如：揣摩人物语言的语气，关注神态的转变，留意动作的指向等，从而明白人物的真正意图。例如语段 1： 有白日入人家偷画者，方卷出门，仆人自外归。贼窘，持画而跪曰："此小人家祖宗像也，穷极无赖，愿以易米数斗。'仆人大笑，嗤其愚妄，挥叱之去，竟不取视。登堂，那么所悬赵子昂画失矣。 这那么短文中仆人的"大笑'"嗤'"挥叱'"竟不取视'等神态、语气，认真品读，就可觉察仆人是一个自以为是、易被假象蒙蔽的人。如此，再结合结局，短文的启示意义就凸显而出了。因此，品读人物言行，人物的性格、为人也就了然于心，对文章主旨的把握也必定顺理成章了。

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