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我在纽约视觉艺术学院学摄影
作者:暂无
来源:《走向世界》 2014年第54期
撰文/李小耶
李小耶
就读于纽约视觉艺术学院。
我于去年年底来到纽约视觉艺术学院(SVA)进行本科阶段的摄影专业学习。纽约视觉艺术学院(School of Visual Arts)是一所位于纽约市曼哈顿区中城的私立艺术学院,为美国颇具领导地位的艺术与设计学校之一。
纽约视觉艺术学院由于独特的开创性与实验性,吸引了更多怀抱热忱与理想的学生加入。学校学风开放自由,并鼓励学生勇敢尝试新颖的操作手法,鲜少拘泥于形式与表现方式。学生作品风格迥异,奇特且充满实验性。SVA大学部最受欢迎主修为摄影、平面设计和插画。在研究生方面,学校规划了严谨的艺术教育专业课程,提供教学硕士学位。
SVA的摄影教学分为两大方向:fashion或者说commercial,和fine art。SVA的主要教学形式是从批判性理论学习和市场应用角度出发,会将更多的学习的主动权交给学生。一般是一节课,老师会提前布置下这个星期的题目,然后收集整理资料,拿到课上进行批评式探讨学习。然而90%的时间是同学之间互相批评,老师只是作为总结。
比如图片评论这门课是在一个鼓励每个学生在他的创作中遇到困难并克服困难的环境下,如何制作,如何欣赏,和探讨影响图片。这里包括从建设性的评论和通过幻灯片、书籍、电影、画廊和参观博物馆的方式对已形成的作品以及新兴摄影师的作品的展出中学习并发挥相应的才能。
在这门课中我们探讨过沃克·埃文斯和罗伯特·弗兰克的影响力、简·克鲁沃尔和形式主义、弗里德瑞克·埃文斯的灯光构成元素、李·弗瑞兰德、辛迪·舍曼的自拍肖像等等。但是在这过程中不仅仅展示摄影作品,凡是有关于艺术,比如装置、雕塑、电影等等,我们都会有所延伸。往往做完讲座,我们都会进入评论图片环节,在这方面,首先让作者陈述,然后学生对该作品的感受谈一下,紧接着老师进行分析总结并给出建议。
作业是重要的一部分,如果说讲座是辅料,那么主食就是作业。每一次作业教授会提出新颖的题目,一个教授的艺术修养往往在布置作业上会有所体现。比如,要求拍摄一个陌生人或者你知道的人。围着他,用不同的角度,跪着拍摄。明确主题,把他们带到不同的地方,一直不断拍摄,直到被拍摄者自愿说停下为止。又或是,深入不停地拍摄5个小时,在一个没有音乐,没有电话、电视、视频和朋友骚扰的情况下。也有的课程作业是变换性别的自拍,改变年龄的自拍,改变阶级的自拍,变成动物自拍等等。
在作业中,我的构思来源于对项目的深层创作。比如在流浪汉这个专题上,我在创作时首先明确他的纪实性。既然是纪实性,那么我第一步所要做的不是急于按下快门,而是先去融入这个群体去了解他们。于是我就在二手市场买了破旧服装,开始扮演了Homeless这个角色。除了日常上课,我日常生活的一切就和流浪汉一样,白天乞讨,晚上睡马路。我渐渐地发现,美国的流浪汉和中国乞丐的不同。美国之所以叫流浪汉不叫乞丐,是因为其主要赚钱方式不是乞讨,他们在人格上和平常人是平等的,这种方式是一种职业工作。一个流浪汉可以用施舍的钱买酒、买烟,甚至买毒品。换句话来说如果在中国,一个乞丐进入五星级酒店,那么他的下场
是立马被门童轰出来。如果在美国,一个流浪汉进入五星级酒店,那么门童第一句话会问“May I help you sir?”所以同样是乞讨,中国乞丐只为生存求口饭吃,美国流浪汉需求的是正常收入。于是,带着这个观点,我拍摄了homeless这个项目。在纽约街头,你会看到各式各样的流浪汉,背包客、吸毒者、艾滋病、下岗工人等等,他们懒洋洋地坐在街头。可是华人流浪汉却将手深入垃圾桶,寻找吃的。在用相机捕捉的过程中,我不忘与他们交谈他们的生活背景,之前工作,流浪者的感受,对于这个世界、这个国家的看法以及当前的生活状态等等,并用文字记录。这个专题我用了3个月去完成,但是我花了一个月时间去成为流浪汉,并自拍下来,让我个人也成了作品的一部分。
在艺术市场方面,我们有专门的课程进行学习。教授会不定期地带我们进入 VICE,GQ,VOGUE,时代、LIFE、大都会博物馆、纽约现代艺术博物馆、佩斯画廊、美联社等机构进行参观并邀请其相关人员进行专业讲座。又或者,邀请一些自由艺术家,画廊相关人员、策展人、技术人员来教室进行座谈。内容包括如何策展,在艺术领域各个相关职业的价格,杂志的发行过程,如何进行推广宣传,一个艺术家需要什么硬件和环境等等。而每节课的作业就是模拟策展、写感受、设计自己的杂志。
这学期的课程专业性基础技术课程并不是很多。更多的是了解当代艺术的现状和当今艺术作品的运营,了解艺术创作的思维方法,提高艺术鉴赏的水平,尤其是学生的批判与自我批判,以及如何在创作上寻求灵感,这些都是一些从未体验过的鲜活感受,于我而言,这仅仅是一个开始。
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