家长 学习习惯

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家长 学习习惯

从这个意义上讲，培养孩子读书的习惯要从家长抓起。家长要帮助孩子选择适合他们年龄段的图书，要告诉孩子阅读是一件愉快的事情，同时也要提高孩子读书的兴趣。现在很多小孩不喜欢读书，很大原因是因为学习压力大、功课紧张，所以有必要让孩子减轻学习负担，给孩子创造一个宽松的环境。 1、不仅是家长，教师也要看书学习。现在各类图书的出版发行都日益丰富，要想使自己成为合格的人民教师，就必须看书学习，与时俱进。

有的家长下班回到家里就看电视、玩电脑，一副悠然自得的样子。但教师在学校里，整天忙着批改作业、备课、上课，还[gPARAGRAPH3]保证教学质量，课余时间不可能再去挤时间学习，特别是农村中小学教师，不少人既要教课又要做家务，家务事和农活儿占去了很大部分的精力，根本没有充足的时间来看书学习。我们应该倡导“向科技要质量”，建议中小学校建立电子阅览室，提供读书场所，在校内设置图书角，开展全员读书活动，让更多的教师和学生在工作之余尽可能地多读书、读好书，用读书的充实与快乐装点自己的生活。 2、开辟学习渠道。学习渠道一定要打通。除了订购的报刊杂志外，如果有条件，最好能创造条件办阅览室，或者在家里添置一些图书资料，方便孩子阅读。 3、丰富学习载体。在日常生活中，不妨抽空给孩子安排一些比较严肃的活动，比如：朗诵比赛、演讲比赛等，利用周末时间组织孩子进行一次集体游览。

6。这样可以增强亲子关系，陶冶情操，开阔视野。一方面让孩



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子感受到父母的关注，另一方面激发孩子读书的热情。家长要帮助孩子选择适合他们年龄段的图书，并积极参与读书活动，潜移默化地影响孩子，使孩子喜欢上阅读。要鼓励孩子自主阅读，可以带孩子逛书店、到图书馆看书，在家中与孩子共读。要积极参加学校的读书活动，听专家讲座、看讲座光盘、写心得体会，交流读书心得。 7、亲子共读，家庭有其独特的优势。首先是父母的榜样。父母每天陪伴孩子读书，孩子模仿力强，受父母言传身教的影响深刻，能更容易接受和模仿父母良好的读书习惯。其次是父母与孩子的交流，比如亲子共读的图书讨论、亲子共读的书目交流等，能让孩子更直观地感受到什么是好书，为他们今后挑选图书奠定基础。

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