召开主题班会的目的及意义

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召开主题班会的目标及意义之青柳念文创作

为达到德育方针实施目标，德育内容要通过各种途径，各科讲授、校会、班会、陈述会、讨论会等来完成.在众多过程中，班会，主题班会是学校德育工作的重要途径之一.著名教导家马卡连柯说：“教导了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的自己就可以成为很大的教导力气.”主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教导影响学生的一种教导形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己停止自我教导.由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下停止的教导，它强化教导渗透，定会收到杰出的效

果. 一、主题鲜明，针对性强.主题班会是颠末充分准备，围绕一个明白的目标召开的班会.这从鲜明的主题的称号便可以看出.例：“祖国，我的母亲”“教师——我爱您” “诚信在我心中”等，一看主题班会的称号，就可以受到教导感染作用.班主任是主题班会的组织者，是导演，起着主导作用.


在确定班会内容及主题时要针对本班学生的实际、思想学习，精心设计，精心准备.

二、高素质，知识性强.主题班会的对象是学生.学生又是主题班会的主体，一个好的主题班会要看是否把学生的积极性调动起来，学生是否都参与了活动.主题班会从准备到召开的整个过程，学生都在不竭的学习，有的还是书本上、讲堂里得不到的知识.

三、知行连系，实践性强.德育过程特点之一，就是认识与实践.知和行的统一，重在实践，重在行为，这也是德育目标性的要求.对于初中学生不要多讲道理，应以详细的事例、典型形象去启迪、影响他们.对其行为要严格要求反复强化.直观形象的主题班会能使学生从中受到启发.

四、形式多样，情趣性强.主题班会的形式很多，形形色色.陈述会，讨论会，走出去，请出去等.主题班会根据寓教于乐的特点，让学生们在唱、说、跳、讲、玩中受到教导，心灵受到启

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