中班绘本阅读活动《我的连衣裙》-2019最新幼儿园中班教案

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中班绘本阅读活动《我的连衣裙》

中班绘本阅读活动《我的连衣裙》 活动目标

1、仔细观察画面，理解图书内容，感受故事中小兔连衣裙的有趣变化。

2、大胆交流画面内容，尝试学说语言“连衣裙变成什么花样了，啦啦啦……我穿上什么花样连衣裙，漂亮吗？”

3、培养幼儿阅读活动的兴趣，感受故事的童趣和好玩。 活动准备

材料准备幻灯片，故事图书人手一本 经验准备了解草籽、晚霞 活动重难点

重点观察和理解图书内容，感受故事中小兔连衣裙的有趣变化 难点学说语言“啦啦啦……穿上什么花样连衣裙，漂亮吗？” 活动过程

一、引导幼儿观察封面，引出绘本。 1、出示封面，引导幼儿观察。

师今天，老师给小朋友们带了一本有趣的图书，请你们看看封面上有什么？

师小兔在做什么呢？你从哪看出的？还看到了什么？ 师认识这些字吗？（我的连衣裙），看，小兔在做什么呀？ 2、引出故事，激发幼儿兴趣 师那我们一起去看一看吧！

二、幼儿自主阅读图书，观察理解画面内容并交流 1、师讲述故事开始部分

师讲述故事至“做好了，做好了，啦啦啦，啦啦啦，我穿上漂亮吗？”






师你们觉得这条连衣裙漂亮吗？这条连衣裙是什么样子的呢？要是连衣裙上有一些花样肯定更漂亮啦！请你猜猜看，小兔的连衣裙会变成什么花样呢？（花朵）你怎么猜出的？（可能这是不是画家给我们的提示呢）你觉得小兔可能去了哪里？那我们看看是不是呢？哇，这个密被你发现啦！

师那接下小兔的连衣裙会不会再发生什么变化呢？你从哪里看出的？到底是不是呢？请你自己翻开书去看一看，好吗？

2、幼儿自主阅读绘本故事，教师提出相应要求。

师请你们拿出书袋里的小书，把你的膝盖当做小书桌，轻轻地一页一页翻看书，发现有趣的事情就藏在心里，等会告诉大家，听到我的拍手声就把小书放回去好吗？

3、幼儿交流

师现在谁说说你看到小兔穿着它的花朵连衣裙又发生了什么事情？（幼儿自由交流，出示相应ppt）

三、引导幼儿回忆故事中的顺序，重点学说句子啦啦啦……我穿上什么花样的连衣裙，漂亮吗？

1、师小兔的连衣裙变了这么多的花样，你还记得都变成哪些花样了吗？我们一起按顺序看一看。（连衣裙变成什么花样了）

2、学说句子“啦啦啦，啦啦啦，我穿上什么花样的连衣裙，漂亮吗？ 师当小兔的连衣裙变成了花朵花样的时候，听，小兔在说什么啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花样的连衣裙，漂亮吗？

师小兔说了什么？我们一起学它说一说！ 师当连衣裙变成雨点花样时，小兔又会怎么说啊？ 四、师幼完整阅读，用书中语言讲述故事。

师你喜欢小兔的这条连衣裙吗？让我们带着喜欢的心情再打开书，一起再阅读这本书吧！

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