幼儿园大班疫情主题教案设计：语言防疫拍手儿歌

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大班语言：防疫拍手儿歌

活动目标：

1、了解防疫歌谣内容，体验儿歌的趣味性，节奏性和韵律感。

2、体验拍手歌的乐趣，尝试创编儿歌，。 3、增强自我防护意识。 活动准备： 1. 拍手歌视频 2. 即时贴细条

一、视频导入，激发兴趣 播放拍手歌视频

教师：小朋友们，你们玩过拍手歌吗？

让幼儿两两面对面合作拍一拍，在右手上用即时贴细条贴手指上，定规则先出右手。

疫情期间了解的防护方法有哪些呢？ 幼儿讨论，教师总结

今天，张老师把这些方法编成了新的《防疫拍手歌》，大家一起来学习一下吧。 二、分段学习，掌握内容

1、孩子跟着老师一边自拍一边学念歌谣，并自己根据内容做动作。

2、在练习过程中教师说前半句，引导幼儿接下半句。


3、孩子和旁边的小朋友一边互拍手一边念歌谣，并根据内容做动作，以熟悉歌谣和游戏。 三、提升速度，尝试创编

1、在对儿歌内容和对拍方式非常熟悉后，把所有孩子分为两组，采取轮流说的形式，巩固儿歌记忆 2、两两结伴加快念儿歌和拍手速度。

3、创编出不同的动作和内容，体验游戏的快乐。 4、教师巡视，带领个别困难的幼儿游戏 5、请能力强的幼儿展示游戏 四、延伸拓展

引导幼儿自由画出歌谣中的场景。回家和家人一起玩拍手游戏，继续尝试创编。 附儿歌:

你拍一，我拍一，做好防护数第一。 你拍二，我拍二，网络联系小伙伴。 你拍三，我拍三，佩戴口罩保平安。 你拍四，我拍四，洗手消毒去污渍。 你拍五，我拍五，不信传谣重科普。 你拍六，我拍六，人多地方不要凑。 你拍七，我拍七，健康教育要定期。 你拍八，我拍八，冠状病毒不可怕。 你拍九，我拍九，不走亲戚不访友。

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