项目式学习:不一样的幼儿美术创意活动——以“千里江山图”创意美术活动为例

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项目式学习：不一样的幼儿美术创意活动——以“千里江山

图”创意美术活动为例

应丽萍

【期刊名称】《早期教育:艺术教育》 【年(卷),期】2022()12

【摘 要】幼儿园创意美术是指以美术为载体,以提升幼儿的创造思维与审美水平为目的的艺术活动。在幼儿园阶段,幼儿在认知、情感以及社会性等方面的变化支持了其在创造性艺术中的发展,其中最重要的变化是幼儿逐渐发展的在头脑中存储心理表象,通过绘画、制作等手段将这些心理表象表征出来的能力。幼儿利用感官和不断形成的思维,既能创造艺术,又能欣赏艺术。而基于幼儿兴趣与需要出发的项目式学习活动,可以让幼儿经历艺术活动欣赏、构思、创作、展评的全过程,这不但可以激发幼儿对美术活动的兴趣,让幼儿的内心世界得到充分的表达,还可以促使幼儿形成创新意识,促进幼儿审美、认知、操作等能力的提升。但由于受传统观念的影响,一些瓶颈性的问题影响了创意美术活动的实施效果。 【总页数】3页(P8-10) 【作 者】应丽萍

【作者单位】常熟市新区幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】


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