初中地理教学中读“图”能力的培养

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初中地理教学中读“图”能力的培养

古崇霖

【期刊名称】《世纪之星—交流版》 【年(卷),期】2021()19

【摘 要】有效用“图”能提升学生的创造能力,主要体现在以下方面。首先,通过图能让学生提取足够的信息,大多地理中的图都是由文字、颜色、形状、图形、线条等组成的,学生对着不同的“图”会发现不一样的信息,进而促进他们观察能力、分析能力的发展。其次,“图”能帮助学生解决一些难题,地理课上有一些常识、原理、概念等比较抽象,借助“图”能让学生更直观、形象地理解这些抽象知识,换言之,“图”能让学生创造性地解决问题。最后,借助“图”能促进学生深度思考,助力创新思维发展。基于“图”,学生能更好地理解与地理关联的事与物的空间分布、空间组合等,进而找出一般的规律和趋势,找寻的过程就是创新的过程。 【总页数】2页(P0058-0059) 【关键词】初中地理;读图 【作 者】古崇霖

【作者单位】贵州省安顺市关岭自治县花江中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G 【相关文献】


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