教师的投稿积极性有待提高

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教师的投稿积极性有待提高

教师的本职工作是要教好书，育好人。但要真正做这一点，并不是容易的事。

平时，教师们备课、上课、批改学生作业、参加规定的教学研讨活动、处理教育教学中的学生和自身问题等，往往忙得不可开交。如果同时承担了班主任或是其它的管理工作，就更是没空闲时间了。多数教师的身体都处于亚健康状态。

虽然如此辛苦地做着平凡的事，有少数敬业精神佳的教师常会抽空进行教学反思，及时写一些教学感悟，积累教学经验。要是遇到有上级教育部门组织教育学术年会，便可及时投稿。

可是，近年来，教师投稿的积极性受到了一定的打击。主要原因一是评审费涨得太高！论文、教案或是教学反思参加市级及以上的评比，大多数是不少于50元钱一篇，得了奖的奖金达不到自己付的评审费标准；没得到奖的与奖金无缘外，自己付的评审费也白搭了。何苦呢？平日里忙得不可开交，好不容易积累了一点自己认为有点价值的东西，到头来却可能空忙一场，不值得呀！

其次，教师要真想写点什么，没有时间保障。每天要上两三节课，备课、批改学生作业也是每天的必做之事。如果学校还常开展一些活动，让人无法沉下心来写。

再次，教师的工作热情不高。大多数教师是把“教师”当作职业而不是事业来做的。

综上所述，教师投稿的积极性要进一步提高，还需要上级教育部门降低评审费门槛，同时为教师的工作适度减压，让教师愉快地从事教育事业。这不仅仅是提高教师写作积极性的问题，也是促进教师专


业成长和学校教育发展的一项重要举措。

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