育儿路上身教重于言传

2022-12-30 19:07:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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【家庭教育】育儿路上身教重于言传

榜样的力量是无穷大的，如果爸爸妈妈希望明明成为什么样的人，那么就应该以身作则，给明明一个示范的榜样。不希望明明做的事情，那么爸爸妈妈口己就先不要去做：希望明明怎么样，那么爸爸妈妈就要先从口身做起。身教重于言传，并不是要摒弃言传，与其苦心婆心地唠叨，不如做出个榜样给明明看吧！

【物归原处的习惯】用完的东西、玩完的玩具，什么地方拿的，都要送回到什么地方去，想必这是每位爸爸妈妈都希望小朋友有的好习惯。对丁•明明來说，口从开始玩玩具、看书的第一天起（6周大吧），每夭晚上爸爸都会带着小朋友一起收玩具、整理图书，这个习惯一直延续至今。而平时的生活呢，不管妈妈带着小朋友做什么，做完后，所使用的工具，一定还会带着明明物归原处。

【放弃电视來看书】爸爸口小是伴着电视长大的，没有电视感觉生活就无法继续，直接影响到学习和休息，因此非常不希望明明也有这个坏习惯。丁 •是这也是爸爸和妈妈在小朋友出生之前的决定，放弃电视來看书，至少在小朋友三岁前都这样。也是鉴于此，家中的电视成了摆设品，口从明明出生以来，近三年的时间里，只打开了屈指可数的几次，家庭时光都用來读书了，哪怕明明不愿意看书、想玩玩具，爸爸妈妈也还是会坐在沙发上口己看书，相信耳濡目染、潜移默化的力量，明明口小就是个非常喜欢看书和听故事的小朋友。

【树立不挑食榜样】每每吃饭之时，爸爸妈妈都要苦口婆心地说，“明明不能挑食，扌兆食不是好孩子，不挑食的小朋友身体才棒棒；与其这么辛苦地唠叨，不如爸爸妈妈（尤其是爸爸）先做出榜样吧！摆上餐桌的饭菜都要吃，不喜欢吃可以少吃：而J1对丁每种食物、每样菜品，不可以挑三拣四、只挑选口己喜欢的东西、而挑出或剩下不喜欢的食物。

【从尊重孩子做起】如果想要明明是个尊重他人的小朋友，那么爸爸妈妈先从尊重明明做起吧！只有明明受到尊重了，那么小朋友才会有样学样地去尊重他人，体现在生活的方方面面，女口：给明明口己选择的权利、不将妈妈的观点强加于明明、尊重明明的隐私、在外人面前给足明明面子等等。妈妈在“请以半等和尊重的态度对待小朋友” 一文中有详细写道，有兴趣的朋友们可以借鉴。

【说到做到不撒谎】相信普天下的爸爸妈妈都不喜欢说话不算话或撤谎的小朋友，其实很简单，从口我做起，给小朋友树立个好榜样吧！也是口从明明出生的第一夭起，爸爸妈妈就非常注意这个问题，不认为明明不懂事就可以欺骗其，或以一些善意的谎言让小朋友束手就擒。爸爸妈妈对明明的原则便是：1.说到就一定要做到，如果明知做不到，就不要说；2.许下的诺言一定要实现；3.如果忘记或确实无法按时实现的事情，一定要向明明说清原因，并IL道歉：4.口己先做到不撒谎（尤其是明明在场之时），善意的谎言也不行。

【礼貌待人及用语】与其教明明要使用礼貌用语，不如爸爸妈妈先做出样子给明明看。路遇友人，与其说“明明叫阿姨”，不如妈妈与阿姨先打招呼：受到他人的帮助，与其让明明说“谢谢”，不如妈妈主动先说“谢谢” ........................ 小朋友就是在一点一滴中学习的，而 11当爸爸或妈妈做不到之时，也将会受到小朋友的“惩罚”，如截屏中妈妈的记录：

【为口己错误道歉】人无完人，谁都会犯错误的，爸爸妈妈在小朋友面前也不例外。如果想让小朋友对口己的所做所为负贵，对口己的错误知错就改、及时道歉，那么爸爸妈妈就应该先以身作则。爸爸冤枉了明明，要先说“对不起”；妈妈因为耐心耗尽而对明明发脾气了，也耍向小朋友道歉，并II解释事情的原委。这样一來，妈妈对于明明的批评，小朋友才会认真接受、虚心认错。

【耐心听孩子说话】妈妈身边的很多朋友都抱怨小朋友越大越不懂事了，大人说话他们都是充耳不闻，或者中途打断不再愿意听下去，对于这样的抱怨，妈妈一般都会反问朋友一句，“那您每次耐心听完孩子说话了吗” ？也许小朋友们所讲述的很多事情，对于妈妈们来说并没有什么意思，因此妈妈们根本没有耐心继续听完：孰不知，久而久之，在小朋友们心目中，就会产生这样一种概念，“你都不愿意听我说话，我为什么要听你的”？妈妈对丁明明的做法则是，不管口己在做什么，也不管口己多忙，一旦小朋友想告诉妈妈什么，妈妈都会停下手中的事情，蹲下或坐下，耐心地听明明说完，并且给明明一个答复或认可。

【得到帮助要感谢】爸爸妈妈希望明明成为僮得感恩的小朋友，从小做起的一个表现则是，凡事得到了帮助，一定要说“谢谢”。光凭言传，明明是学不会的，丁•是在日常生活中，爸爸妈妈之间受到了相互的帮助，要对彼此说“谢谢”：而明明帮了爸爸或妈妈，拿东西或扔垃圾之类的简单之事，爸爸和妈妈也是耍向明明说“谢谢”的。真可谓是全家人“谢谢”和“请”不离口，在小朋友的概念中就形成了一种惯性，这就是应该的，已经成为一种习惯。

妈妈最后语：爸爸妈妈是明明的首位老师，也是最好的老师，在同明明谈话、教导明明、或吩咐明明之时，是一种教育：但小朋友对丁•爸爸妈妈的一言一行也是很在意的，因此爸爸妈妈口身的行为在教育明明方面，才是具有决定意义的。爸爸妈妈怎么穿衣、怎么与他人谈话、怎么谈论别人、怎么表示开心与不快…这些对丁•明明來说，都是具有很深远意义的。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。