游戏教学法在小学英语教学中的应用

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游戏教学法在小学英语教学中的应用

摘要：要想保证英语教学质量，保证教学质量，符合时代发展要求，推动学生全面发展。现阶段，游戏成为现今小学英语教学中常用方法。在小学英语课堂教学中，教师可以利用游戏，能够充分激发学生的学习兴趣，并为学生营造良好的学习氛围，使学生能够更为自主地参与到课堂学习中。游戏符合小学生的发展特点，但教师要对游戏教学的意义和优势充分了解，这样才能够发挥出游戏的优势。

关键词：游戏教学法；小学英语；应用 前言

小学生年龄偏小，对新鲜事物以及游戏都充满兴趣和好奇心，无法长时间集中注意力在枯燥的知识学习上。对此，教师应该转变传统的硬性灌输式教学理念，利用游戏营造趣味性课堂，通过趣味性课堂的建设让学生自主参与到课堂学习中，也让课堂更加生动。小学生喜欢游戏，在英语课堂上开展游戏教学法，对英语教学起着推动作用。所以，游戏教学法在英语课堂中的应用，保证英语教学质量。

一、游戏教学法在小学英语课堂教学中的作用

小学生求知欲比较强烈，对英语比较好奇，其对英语的兴趣主要来自于教学内容与相关活动。前者是为学生提供基础知识，后者为学生积累相关经验提供了场所。由于小学生学习意识差，对理论知识不感兴趣，却对游戏有很强兴趣，小学生天性爱玩，这是年龄特征所决定的。对此，教师在英语教学中应用游戏教学法，提高学生主观能动性，让学生感受到英语的魅力，改变学生以往的学习方式。

二、游戏教学法在小学英语教学中的应用策略 （一）小学合作开展游戏教学


在新课改的指导下，在英语课堂上，教师要引导学生学习，注重学生合作精神的培养，提高学生合作水平，合作学习是非常关键的教学方法，游戏教学的开展需要多人合作进行，所以小组合作学习与游戏教学法相关联。在英语课堂上，教师要为学生打造游戏氛围，让学生通过合作来学习，在合作中开展游戏。学生在游戏中学习，不仅可以提高学生各方面能力，让学生学习更多知识，最为重要的一点就是与同学在合作中快乐学习，让学习英语成为轻松、快乐的事情。学生在游戏活动中巩固英语知识，在学习中也更为轻松、高效，这样不仅极大程度上提高了教学质量，学生的学习能力也会得到有效强化。

（二）搭建活动平台，提高学生能力

以往的教学中，教师的教学理念和教学形式过于单一，主要以硬性灌输，学生对枯燥的英语学习毫无兴趣，其他能力水平也得不到培养，这就会影响到学生综合能力提高。对此，在游戏教学课堂中，教师可以为学生搭建活动平台，通过活动平台培养学生的综合能力，也通过活动调动学生的主观能动性和学习积极性，促使学生综合能力显著提升。在教学中，教师可以为学生创设其教学活动，使学生的实际生活能力水平也能够得到培养，其课堂教学质量以及学生的综合素养水平都能够得到提高，为学生以后的学习奠定基础。信息技术在英语课堂中的应用保证了课堂教学质量，教师应用信息技术创设游戏情景，更利于丰富游戏的多样化，学生在多样性的游戏中可以始终保持新鲜感，学生也会更为主动的探索和学习，学生的学习热情具有更强的持续性，有利于提高课堂教学质量和学生的学习能力。

（三）设置主题游戏，调动学生热情

在英语教学中，教师需要在进行游戏教学时，根据学生学习情况与性格来进行教学，运用游戏来激发学生学习兴趣，便于学生在游戏中巩固英语知识。所以，教师可以设置主题游戏，通过游戏让学生明确自己的学习方向和目标，学生在游戏中也能够针对性掌握知识内容，很难保证教学质量，学生在游戏中的学习热情以及对知识的掌握程度都能够得到提高。教师可以创设培养学生创新性的主题，也可以通过故事等主题开展游戏教学，更加具有针对性的培养促使学生的创新性


思维能力以及综合素养都能显著提高。教师就可以根据课文的内容和题目为学生创设主题游戏，让学生根据主题更为浓厚地感受到学习的乐趣。

（四）针对性地选择游戏进行教学

在小学课堂教学中，游戏教学法的应用对学生以后学习起着重要作用。教师在开展游戏活动时，需要合理选择游戏，不光要保证英语教学质量，还要培养学生学习英语的积极性。教师根据教材进行游戏，改变学生学习状况，让学生主动学习英语，便于开展英语教学的开展。例如在讲解英语单词时，教师可以将单词分类，将英语单词氛围服饰、文具、蔬菜等类别，开展分类教学。教师在选择相应游戏方式时，要选择与教学内容相匹配的游戏，如将蔬菜与颜色这两类词语作为本节课游戏内容，将学不同蔬菜作为学生代称，让学生找到自己所代表的蔬菜颜色，教师在将蔬菜颜色使用相同颜色笔写出来，学生只要读出单词就行。通过游戏教学与小学英语教学内容的结合，能够让学生掌握所学内容，保证学习质量。

结语

素质教育的开展，小学英语教学在小学阶段非常重要，需要教师在教学中注重学生兴趣的培养，以此来提升学生学习质量。在小学英语课堂上，教师运用游戏教学激发学生学习英语兴趣，通过游戏来活跃课堂环境，提高英语教学水平。

参考文献

[1]梁一萍.游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用[J].西部素质教育,2022,8(07):196-198.

[2]汪伟.游戏教学法在小学英语教学中的应用[J].英语教师,2022,22(05):184-186.

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