民办院校党建特点及启示

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民办院校党建特点及启示

民办院校相对公办院校起步较晚，其党建工作也与公办院校存在不同。国家明确要求民办院校党建工作要有紧迫性，本文从民办院校的党建工作特点入手进行分析，尝试厘清我国民办院校党建思路，为进一步推动民办院校党建工作提供理论支撑。



标签：民办院校；党建工作；启示

随着国家教育体制改革的深入，民办院校的办学制度逐步成熟。但其党建工作仍有待进一步地完善。因此，中共中央组织部和中共教育部党组联合发布了《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》，其指出民办高校党建工作具有“重要性”和“紧迫性”，并提出要健全组织、理顺关系，明确民办院校党组织的作用和职责的要求。因此，对民办高校党建工作的特点加以分析以及寻求民办院校党建工作的突破成为必要。



一、民办院校党建特点分析

由于民办院校在管理体制、领导核心以及产权性质方面与公办院校都存在不同。所以，其党建工作也必然具有不同于公办院校的特点。



1.党建工作的自适应要求

民办院校起步较晚，党建工作还不成熟，由于各民办院校的管理体制不同，所以没有现成的经验可循。这就要求民办院校的党建必须要进行自适应：在党和国家的领导下，调和民办院校的董事会或理事会制度，从而有效开展党的工作。在法律层面上，随着全面法治国家的推进，民办院校的办学方向、人才培养目标越来越明确；同时有着法律及规章的支撑，民办院校党建工作也有了目的性。这就更加要求民办院校党建工作应该比公办院校更加积极主动地对大学生思想政治教育进行规划、引导，以党委在党建工作中的优势推动学校的社会认可度，以做到自我适应经济社会的发展。



2.党建组织架构的特殊性

民办院校党建组织架构上的特殊性主要体现在领导体制上的特殊性、运行机制上的特殊性和工作对象上的特殊性三个方面。首先，领导体制上的特殊性，这主要是指当前我国民办高校主要实行的是董事会领导下的校长负责制；而公办院校则是党委领导下的校长负责制。因此，领导主体上的不同必然会造成工作重点的差异：董事会领导必然顾及办学的经济效益，党委领导则更会侧重于思想政治教育。这种不同为民办院校党委开展工作提出了特殊要求。其次，民办院校的党建工作在运行机制上与公办院校也存在着不同。民办院校本身就是国家发展教育的创新举措，其办学经费主要来自学生的学费，所以往往更关注资金、生源和师资等影响办学发展的问题。这样往往致使党建工作相对弱化，其主要体现在：基

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