围棋术语在公文写作中

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围棋术语在公文写作中

①“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。

②本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

③对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。

④一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。 ⑤本手是基础，妙手是创造。

⑥一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解析：

考卷以中华传统智力竞技游戏围棋为题材，这是一道直接指向青年成长的作文题，但也巧妙关联了当下国家发展过程中面临的现实问题。毋庸置疑，基础研究是理论创新和实践创新的前提。

近年来，中国科学院“率先行动”计划，高考招生改革工作中的强基计划，都是为了强化基础研究而进行的顶层设计。

本题直接给出作文论点，不需要考生做个性化发挥。

此外，作文的三个分论点包含在所给材料文本之中，第一为合乎






棋理（“棋理”可推衍为学理），第二为理解深刻，第三为功夫扎实。

也就是说，审题的过程，我们不仅可以获得立意（中心论点），而且可以解析出三个分论点，写作便只是一个运用论据和论证方法，对中心论点和分论点进行分析论证的说理过程。

如果把本题放置在本年度高考所有试卷作文题命制的整体中考查和分析，会发现这些文题要么取材于中华优秀传统文化（全国甲卷取材于《红楼梦》，考卷取材于围棋术语），要么取材于当下重大事件（考卷的“双奥”，“中国共产主义青年团成立100周年”的青年代表，北京卷的“线上”活动，浙江卷的人才政策、创新驱动与青年榜样）；

从论题来看，则可以分为两组：第一组以小见大谈青年成长，第二组是由大到小谈青年成长。如此古今相映，大小相和，指向终归是青年成长，是一代青年的家国情怀和时代使命。

由此可见，在本文题的写作指导中，如果老师引导学生只写人生，不写家国和时代，对于本次评卷来说影响可能不大，但对以后的备考会非常不利。

此外，这道题和考卷取材于《红楼梦》“大观园试才题对额”中的一个情节，在“翼然”“泻玉”和“沁芳”三个名字的比较中，谈“根据情境独创”妙处的“沁芳”一题，二位一体，互为补充，相得益彰。

两个题目组合起来，就是“强基练本手，活用得妙手，强基活用提素养”——这是语文学习和所有学科学习的基本道理。






应对语文考试的决胜力就在“强基”，强“三思”（思想、思维、思路）之基；应对语文考试的提分术，就在“活用”，在时代情境和试题语境中活“三思”之用。

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