高中美术《日出·印象》试讲稿范例

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高中美术《日出•印象》试讲稿范例

高中美术《日出印象》试讲稿范例

各位考官：大家好，我是高中美术组的***号考生，我试讲 的题目

是《日出印象》，下面开始我的试讲。

一、 设置情境，导入新课

师：同学们，老师现在和大家做一个游戏。大家闭上眼睛， 假设

一个场景，想象着自己来到了印象派画展，大家进行画作欣 赏，找出自己最爱的一幅作品。

师：同学们都喜爱哪幅作品呀。

师：噢，我听到有的同学说喜爱马奈的《草地上的午餐》， 有的同

学说喜爱德加的《舞台上的舞女》，还有一个同学跟老师 喜爱的作品一样，是莫奈的《日出印象》。

二、 鉴赏作品，引导想象

师：什么是印象主义？谁能说说印象主义的由来？ A同学, 你来

说一下。

师：说得不错，请坐。其实印象主义这个名称是由莫奈的 一幅风

光画《日出印象》得来的。印象主义的画家包括莫奈、 马奈、德加、雷诺阿等。

师：大家想象一下《日出印象》的画面内容应该是什么样


的？

师：大家的想象力都很丰富呀！《日出印象》描述的是在 晨雾笼罩

中日出时的港口景象。该画表现了一种瞬间的视觉感 受和活泼生动的作画情绪，以往官方学院派艺术的那种呆板僵化 的色调荡然无存，注重对光色效果的追求。

三、比较鉴赏，讨论总结

师：我们再来看一下莫奈的作品《睡莲》《草垛》，分析 一下这两

幅作品，能不能总结出莫奈的绘画风格呢？大家可以分 组讨论一下。

师：看来大家已经讨论出结果了，各小组派代表说一下吧。 师：各小组的代表说得都很好。莫奈擅长用光色的实验与 表现技

法，最重要的风格是改变了阴影和轮廓线的画法，在他的 画作中看不到显然的轮廓线和阴影。他曾不厌其烦地画下不同 时间和光线下的同一景物，比如《睡莲》。

师：我们再看一下马奈的代表作《吹笛的男孩》《奥林匹亚》。 看

了这些作品，请同学们简单来总结一下马奈的风格。

师转述:说得不错。马奈十分善于使用黑色，使整个画面 的色彩醒

目而又各得其所。

师：通过对印象主义这两位画家的作品鉴赏，我们一起总 结一下

印象主义的艺术特色：〔1）重外光；〔2）重色彩；〔3）重

瞬间。

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