保育员与主班教师的沟通技巧和方法

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保育员与主班教师的沟通技巧和方法



案例一：

在沟通时，一个班的保育员和教师的意见能达成一致是最好的，比如在护理幼儿前，消毒玩具后，提前和老师沟通下接下来要做什么事，不要打扰教师教学活动，不要对着干，相互监督，相互尊重，另外也可以在闲下来时聊聊家常里短，增进彼此的关系。

案例二：

每月与班级教师、保育员交流沟通一次，了解幼儿在园发展情况，及时反馈幼儿在家情况，并进行教育、行为习惯、心理健康的咨询，针对幼儿存在的问题共同商议有利于幼儿发展的个性化教育措施。

案例三：

保育员首先要尊重班主任，有什么事都要巧妙地和班主任进行沟通，一切以班主任为主。因为在幼儿园里班主任的权力就是领导保育员的，不论班内的大事小情都必须服从班主任的管理，所以说保育员和班主任的沟通一定要尊重班主任的意见。

案例四：

保育员要配合主班做好家园共育工作：第一，健全制度，拓宽渠道，多开展家长活动，加强增进相互间接触沟通。开展多种形式的家园联系活


动，让家长多渠道了解幼儿酒作，让家长目睹孩子在老师的指导

第二，设立意见箱，随时欢迎家长提出合理化建议。

第三，要以幼儿发展和教育为中心进行沟通。利用家园联系册方式，根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

第四，利用好家长接送孩子时的短暂交流。它可以及时的互通信息，得知孩子当天在园的基本情况。

第五，采用上门家访的方式，交流对孩子教育心得。

第六，做好家长工作经耐心细致，讲究方法。首先要语言文明，态度谦和。

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