大班语言教案--古诗-风

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大班语言教案：古诗-风

幼儿园大班语言教案：古诗-风

活动目标

1、喜欢古诗，能主动积极地参与活动，感受古诗的韵律感。

2、熟悉、理解古诗，能大胆地朗读古诗，尝试用动作表演古诗。

活动准备 课件、图片若干。 活动过程 一、导入

教师：今天呀！老师给你们带来一位新朋友，它能让红旗飘起来，让风车转起来，猜猜它是谁？ ” （让幼儿了解风的知识，引出古诗《风》。） 二、展开 1.出示图片，

引导幼儿了解风的作用，分句学习诗句，理解诗意。 教师：看！风娃娃来到树林里，把树叶从树上吹落下来。

我们一起念解落三秋叶。

2.教师指导，幼儿模仿学习风的动作，感受风的作用。


教师：谁能用动作学一学树叶是怎么落下来的？ 我们一起来学一学看！

教师：咦！江水怎么了？大家用动作学一学。 教师：风娃娃来到了竹林里，竹子怎么样了？你能学学竹子是怎样的吗？

3.完整播放课件，加强幼儿对古诗《风》的理解。 教师：古代有个诗人叫李峤，写了一首《风》的古诗，我们一起来听听。

4.教师引导幼儿完整地念古诗，可以适当地反复念读。 教师：表演得真棒啊！我们一起来读读这首古诗吧！ 教师：你们念得真好听！我们再来一遍。声音再响亮点、整齐一点，那就更棒了！ 三、游戏：听古诗选图片

1.教师讲解游戏规则，并做示范。

教师：古诗里藏着风娃娃呢，老师念一句古诗，你看看它在哪张图片上，

就把这张图片高高地举起来。”

2.适当地提示幼儿选择正确的图片，引导幼儿说出自己的想法。

教师：解落三秋叶。风娃娃在哪张图片上呢？快找找。

教师：为什么选择这幅图片呢？谁能说说？

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