小学语文海量阅读课堂的一些对策和建议

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小学语文海量阅读课堂的一些对策和建议

作者：杨丹

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第03期

【摘 要】阅读以其独有的色彩美化了生活，净化了灵魂。阅读对于全面培养学生的想象力和表达力都具有十分重要的意义和价值。随着小学语文课堂中海量阅读的引入，帮助孩子们丰富了词汇量，提升了表达力。本文以对小学语文海量阅读课堂的发展提出了一些对策和建议。

【关键词】小学语文；海量阅读；教学 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）03-0207-02

海量阅读是指学生在有限的时间里，利用有效的阅读方法进行大量阅读的行为。它首先注重的是量，在提高学生阅读量的基础上使学生掌握科学的阅读方法，促进学生阅读能力的提高。但是在实际教学中，教师往往用大部分的课堂时间来给学生讲解课堂教学内容，没有更多的时间来让学生进行阅读，再加上小学生天性爱玩，有时间也想着玩耍，更不会将珍贵的时间用来阅读，直接导致学生阅读量下降。所以，我们教研组在教学过程中采取了以下的方法： 一、改变家长对于阅读的认识

要在小学中推进“海量阅读”，首先要做的应该是改变家长对于阅读的认识，以获得他们的支持，这样可以给我们的工作减少很多困难。通过一些教师在校内进行的问卷调查可以发现，有百分之三十的家长都给自己的孩子配备了书橱，有百分之五十的家长都会有意识地为学生营造出安静的读书环境。但是只有百分之六的家庭藏书超过了200册，百分之三十的家庭当中只有不到20册的藏书。通过这样的数据就可以看出，虽然说有些家长因为老师日常的影响会考虑到孩子阅读方面的问题，但是真正能够保证学生的阅读质量和数量的家长还是寥寥无几。很多家长都觉得在小学阶段为孩子购置大量的课外书是一件没有意义的事，他们不舍得在这方面投入“大笔的金钱”，虽然说因为老师的“硬性布置”也会给孩子买几本书。因此要通过丰富孩子阅读量的方式来提高他们的知识积累，首先就是要让家长们改变这部分认识，让他们认识到读书的意义。这部分工作可以通过家长会的形式，让老师与家长们进行及时的沟通。如果真的是因为经济的原因不能够增加这方面的支出，那么也应该鼓励自己的孩子通过别的方式去增加课外阅读量。

二、由课堂内容出发，丰富学生的阅读面

阅读材料的选择可以说是阅读教学中非常重要的一个内容。尤其是对于小学生来说，他们心理、生理都还不成熟，所以说我们在选择的时候就应该格外慎重。对于阅读材料的选择我们

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