家庭教育作业 补交 2008014106

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家庭教育作业 补交 2008014106 陈莹莹

一 如何正确使用网络资源？

首先，家长要与孩子充分沟通，加强亲子关系，以免孩子情感空虚，选择网络作为精神寄托。同时，家长在上网问题上要做孩子的好榜样，要求孩子做到的自己首先做到。有些家长自己就很沉迷网络游戏，而不是在网上搜索有用的知识和信息，那又怎能要求孩子不迷恋网络游戏呢？家长要与孩子约法三章，规定上网时间和时长，并可能通过一些技术手段控制电脑和网络，达到监控孩子上网的目的。

其次，家长不要让孩子一直处于相对封闭的家庭环境中，要鼓励孩子多参与现实活动，多与小朋友互动交流，多参与各种有益身心健康的兴趣班，这样既可满足孩子喜欢玩乐的天性，释放来自生活和学习的各种压力，又可帮助他们远离网络诱惑，减少沉迷网络的机会。

再次，家长要帮助孩子树立正确的网络观。在当今社会，网络技术是孩子必备的基本技能，家长应该鼓励孩子接触网络，更好地使用网络，把网络当成工具，当成百科全书，可以便捷地查找相关知识。当然，网络的功能还很多，比如为人们提供了许多游戏可供娱乐，还可以让人们实现购物、通信、办公等需要。所以网络本身并不神秘，也无可指责，关键是人们利用网络时心态要好。小学生更要本着学习知识、获取信息的原则去上网，而不是仅仅沉迷于网络游戏，或做其它一些与学习关系不大的事情。

最后，家长要帮助孩子选择正确的网络信息。网络上的大量信息是有助于孩子学习和健康发展的，正确利用网络可以帮助孩子拓展知识面，打开思路，提高学习成绩。但小学生分辨是非的能力还很差，而网络信息又良莠不齐，家长要帮助孩子正确选择网络信息源，确保孩子在有利于身心健康和学习进步的网站上浏览，禁止孩子浏览不健康网站，以免陷入其中不可自拨。只要家长正确引导，网络就会成为孩子学习上的好助手。

二 回忆和父母相处印象较深的事件，分析得失

我家有三个孩子，两个哥哥，所以在家相对的比较受宠。应该说，我的成长之路比较一帆风顺，并没有什么很大挫折。妈妈是一个善良，感性的人，所以妈妈的相比传统的教育方式妈妈相对理性中多了些慈爱，宽容中带着严厉。妈妈对我的各方面都有一定的要求，特别是在学习上，因而在我的记忆中，我的青春期的叛逆主要是与妈妈在学习问题上的争执，印象比较深刻在初中每逢考试妈妈一定要问排名，我对此非常不耐烦和反感，青春期的叛逆


碰上更年期的效应，就是大吵小吵不断，爱的出发点不代表爱接受的完美程度。有一天忍无可忍跟妈妈的一位好朋友抱怨这件事，或许是阿姨的话起作用，从那以后妈妈的态度果然有所改善，反而是我觉得愧疚。无论怎样与妈妈的相处我总是可以感受最无私最伟大的母爱。但是在某种程度上也让我认识对待青春期的孩子应该有不同的教育方式，总把孩子当孩子，孩子的心理会少了一份感恩多了一份抱怨。

爸爸是家中绝对的主宰。可以说爸爸的心情是家中气氛的晴雨表。和所有深沉的父爱相比，爸爸的爱更不善于表达。爸爸的教育方式更加注重的是思想的灌输。在外求学的我们一回家爸爸总是要跟我们聊很久，更多的话题是他以前受过的一些挫折，和现在他对生活的感悟。每次从爸爸的话语中我总能感受一个现实生活中不断坚持理想，维持家庭有担当男人的伟大形象。我对生活，人际，理想的看法总是一五一十的告诉父亲，或许爸爸的答案不是最佳，但是总能带给我一种新的思想境界，这种思想财富对我而言是受益终生的。可以说爸爸是一个非常爱操心的父亲，他总是替我们想好了我们人生下一步的路程，现在想来有失有得，一方面我们顺利的成长少走了很多弯路，但从某方面来说，缺少人生历练。不过我想没有父母不愿意看到孩子的平坦吧。一次我与哥哥的争执引发家中最大的危机，我和哥哥心中都对彼此充满不满，应该来说爸爸是最不愿意看到这种场景，所以爸爸罚哥哥跪了一晚上，这在外人看来是过于严厉的，但爸爸的意思是一个男人要懂得如何维护家庭的和谐才能让家人生活的更幸福，当然我也受到很严厉的惩罚，但我因此我也明白和睦对于一个家庭有着多么重要的作用。

三 举例结合书本，营造家庭氛围时做一个合格父母的素质。

每个孩子都是父母的天使。两年前，小侄女的诞生给我家带来无尽的欢乐，对大哥而言有初为人父的喜悦，而对爸妈而言，更是实实在在的体会了什么叫天伦之乐。但是问题随之而来，我们对这个天使有什么期待，如何教育她？

小侄女不满一岁的时候，爸爸总是不断的跟她讲话，我总是会嘲笑的说，老爸，小侄女又不会应你，你说了她也不懂，干嘛浪费时间呢？爸爸则会正色的说，谁说她不懂，她不会表达，但她都能记得。事实果然验证爸爸的话，虽然孩子很小，很多思维能力没有完善，但是跟她说话，并且不断强化，如告诉她人的五官，或是家里周围的环境，在接下来的成长日子她会在某个时间给你带来不一样的震撼和惊喜。每当有这种时候我就会想，人类有时总


会站在自以为的高度去看待所认为比你低级的事物。我经常会低估小侄女的成长能力，比如有一天她看到手机按不了得时候，她却懂得很快的把手机拿到房间去充电，并且能准确的找到手机孔，在我看来这个动作包括模仿，精细动作的完善，以及确认事物的能力，一个只有一周岁多的孩子很好的完成了，在我看来多少是有些不可思议的。小侄女的性格有点像大哥，有些固执，也非常活泼。所以相比其他同龄的孩子小侄女更不好带，她的吵闹，有时会把人逼到一种抓狂的事。比如有次准备带她去逛街，她非常喜欢，非常高兴，迫不及待，但我说，必须把饭吃完才能出门，她不高兴，并且吃饭过程不认真吃，把饭晒的一桌子都是，我非常生气，就说不带她去，她就大哭，虽然我认为跟小孩子讲不通道理，但我还是以所谓好孩子的标准看待她，我认为她做错，把她饭端走，并且没有理她。她在沙发上一句话都没说。后来我再想，是我过分了吗？我是应该由着她的性子让她不吃饭去逛街，还是继续让她坐着呢？其实我至今也没想出什么办法，不过我想下次我会在她吃完饭告诉她出门的事。按照皮亚杰的观点，这个时候的孩子处于前道德阶段，本能支配，在乖和天性发展中怎么平衡，这确实是一个难题，在书中强调，对的应该鼓励，错的则坚决不能顺应孩子，可是这样的话心理又不太忍心，所以在为人父母应该具备的是“无情”的爱吧。

在小侄女的成长的过程中，我已经不断的演练自己将来作为母亲的责任。我感受到这个一种非常重大的责任，所以在我看来，没有一定的心理和思想准备我不会轻易做母亲。对孩子负责，对另一个生命的负责，这需要一个过程。如何听，如何说，如何做，还只是停留在理论层面，对于现在而言，合格的父母首先付责任的态度，具备一定的育儿知识，还有对孩子无尽的爱。

所以，我将这本书作为礼物送给大嫂。

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