关于高校日语专业文学选读课的教学思考

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关于高校日语专业文学选读课的教学思考

宋倩

【期刊名称】《湖北函授大学学报》 【年(卷),期】2018(031)020

【摘 要】日本文学选读课作为日语专业的必修课程,既能提高学生的日语语言能力又能增强学生的文学、文化素养.它在语言教学和文化教学两方面的教学优势,有着其他日语课程无法替代的重要性.笔者基于构建主义学习理论,从教师主导、学生主动的角度试探讨将任务型教学法、演习教学模式、文本演绎三种教学法分别应用于日本文学选读课的教学中,以求更好地体现这门课程的教学优势,从而提高日本文学选读课的教学效果.

【总页数】2页(P143-144) 【作 者】宋倩

【作者单位】西华师范大学,四川南充 637002 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】

1.关于高等院校日语专业日本文学选读课程教学的尝试——以《舞姬》的鉴赏为例 [J], 孙苗

2.试论日语专业日本文学作品选读课的教学趋向 [J], 韦玮 3.高校日语专业文学选读课程教学方式改革初探 [J], 荆红艳


4.高校日语专业中的日本文学教学与大学生跨文化交际能力的培养 [J], 于泳 5.关于高校日语专业文学课教学改革的思考 [J], 林娜

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