线上授课美篇

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线上授课美篇

在这个特殊的时期，学校决定利用网络平台进行线上授课。疫情当前，为了保障师生的健康与安全，为了保证网上教学顺利进行，老师们也不敢有丝毫懈怠，每一节网课都是对自己业务水平和职业操守的考验，每一堂课后都要经过无数次的演练，我也尽力做好线上授课工作。

从1月22日开始到今天为止，我已经进行了4次线上授课，每一次授课都有不同的感受，下面我就简单说一下这四次线上授课的感受吧！

第一次线上授课，时间是在元旦假期的最后一天。主要是针对三年级和五年级的同学们进行的知识衔接的教学。这次的知识点比较多，涉及到了以前的生字、数学计算等，所以难度较大，但是由于班级内大部分同学都掌握得比较扎实，所以对于同学们来讲并没有很大的挑战性。这节课由于是新老师第一次直播，不免会紧张，所以在过程中有些环节可能没有做到位，导致课堂气氛比较尴尬，没有达到预期的效果。我反思了一下自己的授课方式，吸取了其他老师的一些优点，争取把这节课做得更好！ 第二次线上授课，也是正式课程的第一节，刚开始的时候有点紧张，毕竟是第一次直播，而且还是初次尝试，有点担心自己的知识储备量不够。经过了十几分钟的热身，逐渐地我的心情也平复了下来，我努力回想上节课的内容，再看看书本上的重点内容，慢慢进入了课程的状态。虽然同学们的积极性都挺高的，但是有些同学可能对于我这样的新老师存在抵触情绪，所以互动不是很活



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跃。由于初次上课，时间安排有点紧，所以我还是觉得自己准备得不是很充分。以后要注意讲课的技巧，将课程进行的生动一点，让课堂变得更加有趣。 第三次线上授课，时间是在正式上课的第一天。这次的内容非常丰富，既有阅读、写作，又有习题，还有一个短视频的小作文。在内容方面难度较大，所以我的压力也很大，在之前我已经准备了两节网课，这一次我一定要好好把握机会，争取给同学们留下深刻的印象。另外在讲解时，我还有一个小秘密武器，那就是如果我讲不懂，可以给同学们提出一些有价值的问题，鼓励他们积极思考。 第四次线上授课，时间是在正式上课的第二天。这次的内容依旧是写作文，不过写的是一个名人的故事，这让我觉得很有挑战性。现在疫情形势越来越严峻，希望早日能够摘下口罩，尽快地投入到正常的生活之中。

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