幼儿园小班字母教案

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幼儿园小班字母教案

幼儿园小班字母教案：认识字母

舞幼儿大胆与其对话。

1、你看到了谁？它是什么形状的？请你大胆的做出来。 2、它喜爱?吃什么？它的好伴侣是谁？你想和它说什么？热烈地

设计意图

和它打个招呼吧！

英语学习历来受到家长和教师的重视，打造一口流利英语使每位家

3、 做的动作、记忆动物、物品的形象。

长对孩子的希翼，通过形象生动的教学活动，让儿童欢乐学习和欢乐成

二、出示卡片，向幼儿展现字母的一面，引导幼儿将图片与字母

长。

形象挂上钩。

活动目标

1、引导：天黑了，伴侣们要睡觉了，它们脱掉了美丽的衣服，你

1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。

还认得它吗？它是谁？

2、鼓舞幼儿大胆与字母对话、做动作，借以记住字母。小精灵儿

2、鼓舞幼儿大胆做动作，帮忙记忆。

童网站

三、嬉戏：

活动预备

看谁说得快，看谁做的快。

24个英语字母卡片。



活动过程

2

一、出示卡片，向幼儿展现图片的一面，在引导幼儿记忆的同时鼓



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幼儿园小班字母教案：学习字母rst 活动目标

1、通过嬉戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 t：ok ,it’s r

嬉戏：将字母卡rst依序贴在白板上，教师带读数次，再调换字解单词ra it star tea的含义，发音基本确切. 2、鼓舞幼儿大胆表演歌曲what would you like? 3、培养幼儿对英语活动的爱好。 活动预备

rst 字母卡，ra it star tea的图片 cd 活动过程 一、问候

t：good morning,everybody 二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜 t：look,what is it?guess

母卡的挨次观看幼儿是否能认识正确的字母。 3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆 ok,let’s do together （如此类推，教授rst）

4、情景表演(教师带兔子、星星的图片浮现)

t：o ,who is coming? ra it star 教会幼儿正确读音 t：o ,look at 冯教师，what’s in his hands? tea教会幼儿正确读音（引导小伴侣做拿起杯子假装喝一口。

5、嬉戏 i am home (听音乐任凭叫某个幼儿的名字，由吴教师做暗号，听到暗号后停下来做动作r r （发音）ra it) 如此类推 t：ok ,now let’s play together

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(时光长就挺直到good bye sony ) 三、复习歌曲what would you like? ok ,now listen to the radio 四、good bye sony 123





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