学校课外读物管理实施方案

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学生课外读物管理实施方案



为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据县教体局《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合本校实际，制定本方案。

一、工作目标

通过严格管理使学生课外读物符合要求;开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园;指导亲子共读，建设书香家庭;营造爱读书、读好书的良好氛围。

二、工作内容

(一)加强排查，确保学生课外读物质量。

学校要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照要求，认真排查图书室书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各班要随时检查学生上，再进一步按照要求，认真排查图书橱书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各班班主任要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

(二)强化管理，严禁非法读物进入学生书包。各班主任


及全体教师要深人学习，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把”十二种情形"关， 严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性"原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、后智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。

(三)重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。

(四)推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。 学校要做好学校”书生课程”的落实工作，强化课程实施过程管理，使书生课程尽早在本校落地、生根、开花、结果，促进书香校园建设。校区主任要采取措施，组织各级各班开展“亲子共读”活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要内容之一，创造条件 便利学生阅读: 语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

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