小学初步学英语

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小学初步学英语

小学学英语是打基础的阶段，小学阶段的英语是比较简单的，学好小学英语应该注意给孩子建立英语学习的兴趣，让孩子学好音标，注重单词的长期积累，注意一些英语的学习方法。

1、英语音标学习是英语学习入门的关键，也是练好听说读写的基本功和基础。 英语音标就像是汉语自学中的拼音一样，学会了英语的音标就相等于我们学会了汉语拼音一样。而小学生掌控不好了音标就具有了自学单词的能力，也就相等于掌控了一门自学的技能。同时又培育了较好的语感，发音更精确了，语法自学、写作认知都能够获得适当的提升。

2、在课堂上完整播放课文录音时，学生要集中精力带着老师提出的问题去仔细听，然后积级参与到教师的提问中。一般要做到，听完一二遍课文后应基本能说出课文大概的主旨，图上有几个人，他们分别是谁，在什么地方，正在做什么事或正在谈论什么问题。此后再带着正确答案进行更有目的地听，并跟着录音重复课文中的每一句话，重点句型可多重复几遍。充分地听、说之后，看课文朗读也很重要。 3、著重单词的长期累积

单词是学习英语的基础，记单词在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。

小学生就是初学者，对于单词的记忆还科学知识处在感性阶段，例如能够鼓励得宜，能够充分发挥他们记忆的创造力。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。譬如我们学习母语，也还是需要专门的记生词和生字。

恰当诵读单词的方法可以并使孩子的自学事半功倍。何不试试这样去诵读单词： 1）首先学会单词发音；

2)每个单词在纸上写下5-10不下； 3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆；

4)展开单词测试，检验自学成果，把不能的甄选出，并进一步记忆； 5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

小学英语必须掌控的词汇并不多，只有多个，只要掌控了这些单词，英语成绩一定能名列前茅。


儿童时期为语言学习的黄金期。孩子作为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时 这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。

4、特别注意自学方法

学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等。

但我真的显然有效率的自学英语方法就是恶搞练，因为英语的语音、语调及书写与汉语截然不同，如果小学生自学英语一已经开始就口形不对，播发不许声，这样给今后的自学增添很多不便，当他们一旦培养习惯，再必须制止就困难了。因此，我们在教导字母、单词或句子之前，必须使学生听到老师的读音，看看老师的口形，并引导学生大胆开口，勇于大声谈英语，弄错了及时制止，并特别注意将恰当的音与错误的音展开比较，反反复复训练，直至达至建议。

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