家长评价孩子网课表现

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一，网课不背锅

先说一下老师在群里讲了些什么。我抽取几小段分享一下：

与所有的家长共勉：

网课结束日，学校见面时。真学与假学，一测便知晓。

也许很多家长都在崩溃，觉得线上学习孩子容易走神，听不懂。不，网络学习不背锅！因为你孩子平时就是这样听讲的。你今天经历的鸡飞狗跳，都是平时老师暴跳如雷的原因。 这次网课是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长。所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，没有所谓的”被同桌打扰“，没有所谓的”看不清黑板“等等理由，比的就是自律。

自律的越来越优秀，所有教学视频认真消化成自己的。不自律的糊弄假学，所有教学内容步步变成天书。

孩子的每一分耕耘，家长有没有及时帮他们松土浇水？不要羡慕别人家的孩子，先让自己成为别人羡慕的父母吧！

你”浇不浇“，庄稼都会长大；你”教不教“，孩子都会长大。但是，”收成“绝不一样。 以上是老师大部分的原话内容。

首先，分享这段话的老师确实是一位十分尽职尽责的好老师；另外，有一点我是十分赞同的：“网课不背锅！”

这段时间以来，网上不时流传着关于网课的新闻：小学生集体给腾讯会议打一星评价的闹剧；初三女孩因买不起手机上网课被误解而自杀的悲剧；山区的同学用尽各种办法蹭wifi上网课的励志剧....

具备上网条件但却不想上课；不具备上网条件，却想方设法蹭网学习。

上网课到底有多难，视乎你有多懒！

人是充满惰性的动物。不愿意做的事情，总可以找出一千个借口来推搪。网课本身是个好东西，通过互联网把教育资源得以传递到每个人面前。它不受地域限制，它只在乎有没有网络。

一个便利的好东西，却被冠上各种不方便、不好的名义，而遭到部分人的唾弃。说到底，是有些孩子太懒、自觉性差而导致的。

二，好成绩比不上好习惯


如果给你一道选择题：在孩子拥有优秀的学习成绩和优秀的个人习惯之间二选其一的话，你会怎么选？我会毫不犹豫地选择后者。

其实这是一个伪命题，有良好习惯的孩子，学习成绩不会差到哪里去。进一步说，有良好习惯的人，各方面都更优秀。

在读了多年书出来社会工作后，大部分人都会有种如梦初醒的感觉。这么多年的书是白读了，学到的知识原来并没有多少能用得上。但从来没有人会说，养成了这么多年的好习惯，有朝一日会变得一文不值。

好习惯，终生受用。

坚持运动的人，他们有强壮的体魄；坚持阅读的人，他们优雅而有内涵....每天一点小坚持，蓦然回首，满满都是果实。

前几天我问洛洛，公众号的故事创作怎么不更新了？（他自己有一个公众号会创作故事和画作）他说开始上课后没时间写了。我鼓励他，那可以把频率降低成每周写一篇，要一直坚持下去，只要你还喜欢画画和创作。

没时间、很忙等等，是最容易成为我们做一件事情半途而废的借口。这是人之惰性，没有良好习惯的人，会给自己很多这样的借口。

当然，每个人的生活方式都不同，这没有绝对的对错，无外乎是你选择A还是B而已。

有时我在洛洛身上会看到我自己的影子，那种不好的影子。然后我反思，这是我的一面镜子，归咎原因，是我自己做得不好。我没有做到那个自律的榜样，所以孩子也会成为这样的我。

这需要补救，不然让孩子发展下去，就成为了习惯不好的人，会跟随他一辈子。这个时候的孩子，自律需要家长来管教。所以我开始让他用小本本记录明天计划的事情，并开始付诸行动。

为什么孩子每天会记得去完成作业登记本上的作业，往往在家就不能主动完成每天定下的任务？因为学校有那个负责监督的老师，而家里，却没有那个负责监督的爸妈。

能让孩子变成自律的人，你首先需要和他一起制定每天的习惯清单。譬如每天运动、阅读、每晚刷牙....需要和孩子一起制定，而不是强制给他添加上去。要让他明白每天这样做是为了

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